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    14．能用于证明锌、铜、银的金属活动性顺序的一组试剂是（　　）
    A．铜、银、硝酸锌溶液B．铜、银、稀硫酸、硝酸锌溶液
    C．锌、铜、稀硫酸、硝酸银溶液D．铜、锌、银、稀硫酸

    分析 用于证明锌、铜、银的金属活动性顺序的试剂选择一般是取中间金属的盐溶液和前后的两个金属单质，通过置换反应的发生与否来判断金属活动顺序．若要取银溶液，则必须再有一种酸溶液来区分锌和铜的金属活动性．

    解答 解：A、铜、银都不能与硝酸锌溶液发生反应，不能判断金属活动性顺序．
    B、铜、银都不能与硝酸锌溶液、稀硫酸发生反应，不能判断金属活动性顺序．
    C、锌能和稀硫酸反应，铜不能反应，说明锌在H前，铜在H后，铜又能和硝酸银溶液反应，置换出溶液中的银，故铜又比银活泼，该方法现象明显，容易判断金属活动性顺序．
    D、只有锌和稀硫酸反应，而铜和银都不与稀硫酸反应，所以不能判断金属活动性顺序．
    故选C．

    点评 若判断三个金属的活动性顺序，试剂选择一般是取中间金属的盐溶液和前后的两个金属单质，通过置换反应的发生与否来判断金属活动顺序．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．结合如图原子结构示意图及相关信息，回答问题：
    （1）图中x的数值为13．
    （2）钠的相对原子质量为22.99．
    （3）从原子结构示意图中分析：这两种元素排在同一周期的原因是具有相同的电子层数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．该反应是分解反应
    B．该反应有2种生成物
    C．每个生成物分子由3个原子构成
    D．参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．从氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳中选择适宜物质的化学式填入下列横线上：
    （1）能用来灭火的气体是CO2（2）在空气中能燃烧的单质是H2
    （3）具有还原性的气体化合物是CO（4）能供给呼吸的气体是O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列家庭小实验不能成功的是（　　）
    A．用食盐水除水垢
    B．用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口
    C．用铅笔芯代替石墨试验导电性
    D．利用洗洁精的乳化作用清洗餐具上的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．

    查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    变流与讨论：白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    改进与实验：同学们按改进后的图2装置进行实验．
    请你帮助他们将下表补充完整．
    实验现象对实验现象的解释
    （1）a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧
    （2）b试管中红磷没有燃烧    		（1）热水中白磷没有燃烧的原因是达到着火点
    但没有和氧气接触
    （2）b试管中红磷没有燃烧的原因是和氧气接触
    但没有达到着火点
    反思与评价：
    （1）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，造成污染．
    （2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，
    中气球的作用是BC（填字母）．
    A．收集生成的气体        
    B．防止有害物质污染空气
    C．调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而动
    拓展与迁移：
    实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口朝下垂直伸入水面下（室温），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
    你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$，理由是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列变化属于物理变化的是  （　　）
    A．用一氧化碳炼铁B．石油经炼制得到汽油等产品
    C．煤炭燃烧D．用石墨制取人造金刚石

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．请根据如图1的实验装置图回答问题：

    （1）写出仪器a、b的名称．a是酒精灯；b是分液漏斗．
    （2）若用B装置制氧气，反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用排水法收集氧气，要把集满氧气的集气瓶转移到桌面上的具体操作是在水中用玻璃片盖住集气瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上．
    （3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择A（填装置编号，下同），收集装置应选D或E；
    （4）图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶A里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    Ⅰ、白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升；若实验非常成功，最终集气瓶A中水的体积约为70mL．
    Ⅱ、集气瓶A里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？a b c（填写序号，多选题）
    a．加快集气瓶冷却
    b．液封导气管末端以防气体逸出
    c．缓冲集气瓶内气压的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．a g白磷在b g氧气中燃烧，生成五氧化二磷的质量（　　）
    A．一定是（a+b）gB．一定不足（a+b）gC．大于（a+b）gD．小于等于（a+b）g

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