下列各组实验方案中,不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 稀释浓硫酸 | 将浓硫酸缓慢注入水中,并不断搅拌 |
B | 除去CO2气体中的HCl | 将气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶 |
C | 鉴别化肥KNO3和NH4NO3 | 取样,加Ca(OH)2固体混合研磨,闻气味 |
D | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加入过量的Fe粉,充分反应后过滤 |
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化学 来源:2020年河南省南阳市淅川县中考一模化学试卷 题型:填空题
请从H、C、O、Ca、Fe五种元素中选一种或几种元素,写出符合下列要求的化学式。
①能供人体呼吸的气体是_____。
②能使澄清石灰水变浑浊的物质是_____。
③用于改良强酸性土壤的物质是_____。
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科目:初中化学 来源:2020年湖南省常德市澧县中考模拟化学试卷 题型:计算题
向100克MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入10%的氢氧化钠溶液,反应情况,如图所示。
(1)当滴加氢氧化钠溶液的质量至N点时所得溶液的pH值为 (填编号);
A.大于7 B.等于7 C.小于7
(2)通过计算,确定M点的值,写出计算过程。
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科目:初中化学 来源:2020年湖南省常德市澧县中考模拟化学试卷 题型:单选题
2020年初爆发的新冠肺炎肆略全球且没有特效治疗药物,作为预防为主的药物含有效成分次氯酸(HClO) , 对皮肤有刺激作用,使用不当会引起皮炎。次氯酸中(CI) 元素的化合价为( )
A.+1
B.+3
C..+ 5
D.-1
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科目:初中化学 来源:2020年江苏省连云港市灌南县新知双语学校中考模拟化学试卷 题型:推断题
A~E是初中化学常见物质,它们之间的转化及反应关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件未标出,“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应),其中A是人体胃液中含有的酸,B和C的组成元素相同,D是铁锈的主要成分。
(1)A和D反应后溶液中金属离子的符号是_____。
(2)写出B物质的一种用途:_____。
(3)E物质的名称是_____。
(4)C和D反应的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源:2020年江苏省连云港市灌南县新知双语学校中考模拟化学试卷 题型:单选题
下列对实验现象的描述符合事实的是( )
A. 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
B. NH4NO3固体溶于水,溶液的温度升高
C. 黄铜片与铜片相互刻画,铜片上有划痕
D. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶,有大量白烟产生
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科目:初中化学 来源:2020年江西省吉安市吉州区中考一模化学试卷 题型:科学探究题
实验小组同学为验证氢氧化钠的化学性质,设计了下面三个实验。
完成实验后,观察到A、B试管均为无色,C试管上层为无色溶液,试管底部有蓝色沉淀生成,C试管中反应的化学方程式是__:将A、B试管和C试管中的上层清液一起倒进一个洁净的烧杯中,观察到烧杯内溶液变为红色。
[提出问题]混合后烧杯内溶液中除酚酞外,含有的溶质是什么?
[查阅资料]碳酸钠溶液显碱性,氯化钙、氯化钡溶液显中性。
[猜想假设]猜想一:氯化钠、碳酸钠
猜想二:氯化钠、氢氧化钠
猜想三:氯化钠、碳酸钠和氢氧化钠
猜想四:氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠、盐酸
[交流讨论]小组同学和老师交流后认为猜想_____是错误的;老师告诉同学们猜想二也不合理,理由是_____。
[实验验证]大家对剩余的猜想设计了如下实验进行验证:
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取少量烧杯中的废液于试管中,滴加适量的氢氧化钙溶液 | 有白色沉淀产生,上层溶液为______色 | 猜想三成立 |
方案二 | 取少量烧杯中的废液于试管中,滴加过量的______溶液 | 产生白色沉淀,上层溶液仍为红色 | 猜想三成立 |
[反思交流] 经小组同学交流讨论后, 认为方案一不能验证猜想三成立, 原因是________。
[拓展应用]以上实验中,若要检验氢氧化钠,必须对碳酸钠进行“屏蔽处理”,否则碳酸钠的存在会对氢氧化钠的检验产生干扰,检验有相似性质的物质,要避开共性,从个性着手,若要检验氯化钠溶液中是否混有盐酸可选用________溶液。
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科目:初中化学 来源:2020年江苏省常熟市九年级6月学业水平调研化学试卷 题型:单选题
在CO和CO2的混合气体中,含氧元素64 %,将5g该混合气体通过足量灼热的氧化铁,完全反应后,气体再通入足量的澄清石灰水中,得到的白色沉淀质量是
A.5 g B.10g C.15g D.20g
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