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    某纯净物X在密闭容器中稍加热就分解为NH3、H2O和CO2，根据这一实验事实不能得出的结论是

    A．X由四种元素组成    B．X是化合物

    C．X中有水            D．X不稳定


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    采用适当的试剂，可从石灰石（主要成分是CaCO3）中获得高纯度CaCO3，其流程如图1：

    ①流程图中进行的操作1、操作2的名称是　　；

    ②写出石灰石煅烧的化学方程式　　，该反应的基本反应类型是　　．

    ③该流程图所示物质中，溶于水放出大量热的氧化物是　　，该物质与水反应的化学方程式为　 2　．

    ④使原料中各原子的利用率尽可能达到100%是“绿色化学”的核心理念之一．上述流程中有的物质可以再利用，该流程中可循环利用的物质是　　（填“化学式”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学学习让我们有很多收获．下列归纳和总结完全正确的一组是

    A．对化学资源的认识

    B．对人物贡献的认识

    ①可用塑料来代替部分铜制造汽车零部件

    ②稀土是不可再生的重要战略资源，应合

    理利用和保护

    ①拉瓦锡：定量法测定空气的组成

    ②张青莲：电解水法测定水的组成

    C．对物质俗称的认识

    D．对安全的认识

    ①烧碱、纯碱都是氢氧化钠

    ②熟石灰、消石灰都是氢氧化钙

    ①点燃可燃性气体前一定要验纯

    ②含有亚硝酸钠的工业用盐可以食用

    （　　）

    A．A    B．B    C．C    D．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学用语填空 

    （1）磷元素　　  （2）两个钙离子　　（3）13号元素的原子结构示意图　　

    （4）空气中最多的气体　　 （5）二氧化硫中硫元素显+4价　2　

    （6）天然气（CH4）作燃料生成二氧化碳和水的反应方程式　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，对该实验认识错误的是

    A．实验前一定要检查装置的气密性

    B．实验时铜粉用量的多少，不会影响实验结果

    C．实验结束后要等到装置冷却到室温才能读数

    D．装置二设计优于装置一，它能让空气更易流通且全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列现象可用质量守恒定律解释的是

    A．10g水受热变成了10g水蒸汽

    B．50mL水中加入50mL酒精，总体积100mL

    C．5g蔗糖溶于95g水中，总质量为100g

    D．纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬质量比纸的质量小

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    阅读材料，回答问题：

    材料1．臭氧（化学式为O3）是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．

    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧，长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下，将空气中的氧气转化为臭氧的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

    （1）请总结臭氧的有关知识：

    ①物理性质：                                                      ；

    ②化学性质：                                                     ；

    ③用途：                                                                  。

    （2）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点：                           

                                                                              。

    （3）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式：                             。

    （4）已知磷和氧气在点燃的条件下可反应生成五氧化二磷，磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物也相同。请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：                        。（5）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：                                                                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为确定木炭还原氧化铜后的固体成分，请你与兴趣小组的同学完成以下探究．

    【对固体猜想】

    猜想Ⅰ：全部是金属铜；   猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜；

    猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭；  猜想Ⅳ：除铜外，还含有氧化铜、木炭

    【进行实验】实验流程见如图：

    【问题和讨论】

    （1）步骤②包括溶解、　　两步操作；

    （2）C的化学式为　　，D的化学式为　　，由此可以推出固体B中含有　　（写化学式），步骤④发生的反应方程式为　　．

    （3）结合（2）的结论推断：如果溶液A显蓝色，则证明猜想　成立．CuSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气是人类宝贵的自然资源．下列有关空气的说法正确的是（　　）

    A．空气中氮气的质量分数为78%

    B．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质

    C．红磷在空气中燃烧生成大量的白色烟雾

    D．二氧化碳是植物进行呼吸作用必须的物质

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