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【题目】水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。

(1)生活中可以用_____区分硬水和软水,通过_____的方法将硬水软化。

(2)电解水的实验中,正负两级产生的气体体积比为_____,电解水的反应的化学方程式是_____,通过实验可以得出水是由_____组成的。

(3)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液50g,则需要氯化钠_____g,量筒需要选择_____mL的(选10mL,50mL,100mL,500mL)。如图正确的操作顺序是_____(填字母序号),若量取水时仰视读数,其他操作均正确,则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数_____6%(填“>”“<”或“=”)。

【答案】肥皂水 煮沸 1:2 2H2O2H2↑+O2 氢元素和氧元素(或氢氧元素或H和O) 3 50 BCAED

【解析】

根据化学实验基础仪器的使用、操作及注意事项分析解答;根据电解水的化学反应原理分析解答。

(1)由于肥皂水和硬水中所含的钙离子或者镁离子反应生成沉淀,所以生活中可以用肥皂水区分硬水和软水;由于加热煮沸可以使可溶性钙镁离子转化为难溶性的碳酸钙和氢氧化镁,所以生成中常用煮沸的方法将硬水软化。

(2)电解水的实验中,熟记对应的现象为“正氧负氢,氢二氧一”。所以正负两极产生气体的体积比为 1:2,电解水的反应的化学方程式是:2H2O2H2↑+O2↑,由于水为纯净物,而生成的氢气和氧气均为纯净物吗,且是氢元素和氧元素组成的,所以根据质量守恒定律可以通过实验可以得出水是由氢元素和氧元素(或氢氧元素或H和O)组成的。

(3)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液50g,则需要氯化钠=50g×6%=3g,需要水的质量为50g﹣3g=49g,合47mL,量筒需要选择50mL的;

用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液。先计算需要的氯化钠的质量和水的质量(水的质量折合为体积),然后称取固体量取液体,混合,搅匀。给出的图中线打开盛有氯化钠的试剂瓶取出氯化钠进行称量固体,然后将固体倒入烧杯中,加入水进行搅拌,所以正确的操作顺序是 BCAED.若量取水时仰视读数,其它操作均正确,由于仰视读数偏小,实际液体多了,所以导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数<6%。

故答案为:(1)肥皂水;煮沸;(2)1:2; 2H2O2H2↑+O2↑,氢元素和氧元素或氢氧元素或H和O);(3)3;50;BCAED;<。

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反应前

反应后

烧杯及其中物质的总质量

根据实验数据进行计算结果保留一位小数

产生氢气的质量为______g

该生铁样品中铁的质量分数_______

反应后所得溶液的溶质质量分数_______

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【题目】某兴趣小组围绕燃烧条件这一主题开展如下探究活动,请你参与。

(实验内容)

①用棉花球分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热片刻,观察现象。

②取一小片乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,观察到两种物质都能燃烧。

③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),按如图1所示

分开放在一薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象。

(分析讨论)

1)进行实验①时,如果在酒精灯上加热时间较长,两个棉花球都会燃烧起来。其中蘸水的棉花球燃烧的原因是 _______

2)进行实验②的目的是证明_______,实验③观察到的现象是_______,这两个实验的对比说明燃烧的条件之一是_______

(反思与应用)

3)毕业联欢会上,小明表演了一个小魔术:将一根粗铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图2所示),观察到火焰缓缓熄灭,他再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上,观察到蜡烛照常燃烧,请你分析原因:________

4)乒乓球的材质名叫赛璐珞,它是由胶棉、增型剂、染料等加工而成的塑料,燃烧会生成二氧化硫等有害气体,为了保护我们的地球,废弃乒乓球最佳的处理方法是_______

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【题目】下列化学方程式正确的是(  )

A.

B.

C.

D.

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【题目】AG表示初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分反应物和生成物已略去)。其中A是有毒气体,BF均为红色固体,DEF均为单质,C能使石灰水变浑浊。

1)物质G的化学式为______

2)反应①的化学方程式______

3)写出物质A的用途______(任写一个)。

4)反应②属于基本反应类型中的______反应。

5)根据反应③判断DF的活动性顺序______

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