.“铁、锌、铜、镁、铝”是生活中常见的金属.请根据所学知识回答下列问题:(1)铝块能制成铝箔是利用了铝的 性.
(2)黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜 (填“大”或“小”).
(3)将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反应后过滤,若滤液中只含一种溶质,则滤渣中一定含有 .
(4)将等质量的镁、铁、锌三种金属分別放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中.生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.金属X是 (填化学式,下同),反应后可能已经反应完的金属是 ,一定有剩余的金属是 .
【考点】金属的化学性质;金属的物理性质及用途;合金与合金的性质.
【分析】(1)根据金属的物理性质进行分析;
(2)根据合金的性质比组成其纯金属的性质优良进行分析;
(3)根据锌会与硝酸铜、硝酸亚铁反应生成硝酸锌、铜、铁进行分析;
(4)根据三种金属和酸反应生成氢气,结合化学方程式中的数据进行分析.
【解答】解:(1)铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性;
(2)黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜大;
(3)锌会与硝酸铜、硝酸亚铁反应生成硝酸锌、铜、铁,将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反应后过滤,若滤液中只含一种溶质,应该是硝酸锌,所以滤渣中一定含有铜、铁;
(4)24份质量的镁会生成2份质量的氢气,56份质量的铁会生成2份质量的氢气,65份质量的锌会生成2份质量的氢气,结合图象可知,金属X是Mg,反应后可能已经反应完的金属是Zn、Fe,﹣定有剩余的金属是Mg.
故答案为:(1)延展性;(2)大;(3)铜、铁;(4)Mg,Zn、Fe,Mg.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是碳及其化合物相互转化关系:
(1)物质X的化学式为
(2)反应3的化学方程式
(3)实验室中用 来检验CO2,观察到的现象是 ,化学方程式是 .反应1的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
过氧化氢(化学式为H2O2)溶液在二氧化锰(MnO2)做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水,可以通过调节分液漏斗上的活塞控制液体的滴加速度(如图)
回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放的物质是 ,锥形瓶中应放入的物质是 ;
(2)写出用该方法制氧气的符号表达式 ;要收集纯净的氧气,应选用装置 (填编号);
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后将带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃,其原因是: .实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,其优点是 (填编号).
①生成物只有气体 ②不需加热 ③需加热 ④可以控制生成氧气的速率.
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科目:初中化学 来源: 题型:
现将10g A和足量B混合加热,A和B发生化学反应,10g A完全反应后生成8g C和4g D,则参加反应的A和B的质量比是( )
A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
史上最贵”的实验:
步骤Ⅰ.让金刚石在充足的氧气中燃烧,收集生成的气体;
步骤Ⅱ.让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧,生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物.
(1)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式: ,基本反应类型是 .
(2)若金刚石质量为m1,按上述步骤反应且转化完全,生成的炭粉质量为m2,则m1 m2(填“<”、“=”、“>”),理由为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列课题不属于化学学科研究领域的是( )
A.蛟龙号载人潜水器外壳所需材料的研制
B.我国“神舟”系列飞船需要的高能燃料
C.研究药物对抗“埃博拉”病毒
D.360电脑办公软件的新功能
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科目:初中化学 来源: 题型:
红磷和木炭,点燃使其充分反应,冷却至室温,打开弹簧夹,出现的现象是( )
A.甲瓶中有水流入,乙瓶没有水流入
B.甲瓶没有水流入,乙瓶中有水流入
C.甲、乙两瓶均有水流入
D.甲、乙两瓶均无水流入
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