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【题目】(9分)为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

(1)请写出H2O2分解的化学方程式

定性探究

(2)如图甲,可通过观察 来定性比较两者的催化效果。

定量探究

(3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是 。要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的

深入探究

(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种离子起催化作用呢?

猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用;

猜想2: 起催化作用;

猜想3: 起催化作用;

……

请设计实验,验证猜想1

实验操作

实验现象及结论

【答案】(1)2H2O2 2H2O +O2↑;(2)气泡产生的速度或者观察反应的剧烈程度(3)用热毛巾紧紧捂住锥形瓶,看注射器活塞是否有变化,待温度冷却到原来的温度,看活塞是否回到原来的位置,如果回到原来的位置说明气密性好;时间(4)猜想2:Cl-;猜想3:Fe3+和Cl-;实验操作:取同样的过氧化氢溶液,滴入氯化钠溶液,实验现象:反应的速度明显降低,结论:是铁离子(Fe3+)起催化作用。

【解析】

试题分析:H2O2分解的化学方程式2H2O2 2H2O +O2↑;如图甲,可通过观察气泡产生的速度或者观察反应的剧烈程度来定性比较两者的催化效果。如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是用热毛巾紧紧捂住锥形瓶,看注射器活塞是否有变化,待温度冷却到原来的温度,看活塞是否回到原来的位置,如果回到原来的位置说明气密性好;要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的时间,时间越短,说明反应的速度越快,催化的效果就越好;在FeCl3溶液中,究竟是哪种离子起催化作用呢,猜想为三种情况:猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用;猜想2:Cl-起催化作用;猜想3:Fe3+和Cl-两种离子起催化作用;设计实验,验证猜想1,因为氯化铁能够起到催化的作用,可以排除氯离子的方法来鉴定,因此方法是:取同样的过氧化氢溶液,滴入氯化钠溶液,实验现象:反应的速度明显降低,结论:是铁离子(Fe3+)起催化作用。

练习册系列答案
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【题目】下列结论不正确的是

A.化学反应中一定有能量的变化

B.化学反应中一定会有新物质生成

C.化学反应中元素种类一定不发生变化

D.化学反应中一定会伴随着一些现象

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A.一个氯乙烯分子由碳、氢、氯三种原子组成

B.氯乙烯分子中质子数与中子数相等,所以不显电性

C聚氯乙烯是有机高分子化合物

D.聚氯乙烯碳、氢原子的个数比为3:2

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【题目】下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是

A.清洗葡萄 B.把葡萄捣碎

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【题目】下列叙述与化学知识相符合的是

A.铁是地壳中含量最多的金属元素,被广泛使用

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【题目】(14分)多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。

(1)从微观角度

(图5为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题。)

①微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是____________(填“原子”或“分子”),变化过程中,同种原子的个数____________(填“有”或“没有”)增减。

②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为

(2)从反应类型角度

(一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例。)

①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是____________(填一种物质化学式)。

②高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是________________________。

③在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和________(填化学式)。

(3)从能量变化角度

(借用图6装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化)

①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是_____________。写出生石灰与水反应的化学方程式____________________。

②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷燃烧的是________(填标号)。

A氣化纳 B硝酸铵 C浓硫酸 D氢氧化钠

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【题目】今年“世界环境日”中国主题为“向污染宣战”,下列措施不利于保护环境的是

A.科学处理生活垃圾

B.不用或少用含磷洗衣粉

C.把废旧电池丢弃到远离城市的地方

D.使用可降解塑料制品

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A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成

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