物质的量是一种物理量，其单位是摩尔（mol），1mol物质大约含有6.02×1023个该物质的微粒。如1mol氢气含有6.02×1023个氢气分子，含有2×6.02×1023个H原子，据此回答：
（1）物质的量与物质的质量、物质的数量是______________（填“相同”或“不同”）的物理量；
（2）1mol硝酸（HNO3）中含有________________个O原子；
（3）如图是氧原子的结构示意图，
则1mol氧气分子中含有_____________个电子。
科目：初中化学 来源：江苏省靖江市2017届九年级下学期中考模拟测试六（第二次模拟）化学试卷 题型：简答题
黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4，利用如图实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。
（1）步骤Ⅰ中，发生反应的化学方程式包括：
①Fe2(SO4)3+Fe
3FeSO4；
②_________________________；
③_________________________。
（2）步骤Ⅱ中加入一种试剂可实现其转化，该试剂可以是_____________（填化学式）。
（3）步骤Ⅲ回收铜的实验操作包括：①过滤、②洗涤、③加足量稀硫酸、④干燥，正确的操作排序是____________（填序号）。
（4）若废铁屑含有少量铁锈，对达成实验目的______（填“有”或“无”）影响。
（5）查资料可知，Fe2+在空气中可氧化成Fe3+，为防止FeSO4溶液在空气中氧化，可在溶液中加入少量___________ 。
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科目：初中化学 来源：【全国市毕业班第六次模拟考试化学试卷 题型：探究题
实验室常用下列装置来制取、收集气体，仪器b是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体。请回答下列问题：
（1）请写出装置图B中标号a的仪器名称：__________；
（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置和收集装置的组合为_______（填字母代号），该发生装置的不足之处是_______________________________；
（3）收集装置的选择是由气体的性质决定的，既能用排水法也能用向下排空气法收集的气体一定具有的性质是_____________________。
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科目：初中化学 来源：【全国市毕业班第六次模拟考试化学试卷 题型：选择题
下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（ ）
A．活性炭可以除去冰箱中的异味
B．可以利用CO的还原性炼铁
C．CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料
D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同
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科目：初中化学 来源：山东省生第二届学科素养展示大赛化学试卷 题型：探究题
小明按照课本实验（如图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味．在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论．
【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题．
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色．从微观的角度分析，此现象说明_____________________________；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈________________．
（2）固体氢氧化钠的作用是__________________________________．
（3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）______________________．
【继续探究】小英受小明实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．
（4）打开活塞K滴入稀硫酸，两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是________ 先变红。小英从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色，因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是____________________________。
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科目：初中化学 来源：山东省生第二届学科素养展示大赛化学试卷 题型：选择填充题
除去下表中各物质（A～C为溶液）中的少量杂质，所选用的试剂、方法正确的是
编号 | 物质 | 杂质（少量） | 试剂 | 除杂操作方法 |
A | NaCl | CaCl2 | 适量K2CO3溶液 | 过滤 |
B | Fe粉 | Cu粉 | 硫酸 | 过滤 |
C | KNO3 | NaCl | / | 冷却热饱和溶液，过滤 |
D | CO2 | CO | / | 点燃 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：江苏省盐城市响水县2017届九年级中考二模化学试卷 题型：探究题
某化学兴趣小组的同学做中和反应实验，往烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加一定量稀盐酸时，发现未加指示剂，也没有看到明显现象，于是他们停止滴加盐酸并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
（1）你认为此反应用什么指示剂效果最明显？ _____
（2）写出该中和反应的化学方程式____.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【提出猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_____.
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
【实验设计】小文同学设计了如下实验方案，请你帮他完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1：取烧杯内少量液体，向其中滴加几滴无色指示剂 | 溶液颜色无明显变化 | 猜想 ______不成立 |
步骤2：另取少量液体，向其中加入几粒锌粒 | __ | 猜想三成立，猜想二不成立 |
【反思与拓展】
小明同学想测定烧杯中剩余液体所含CaCl2的溶质质量分数，他取液体20.0克，向其中逐滴加入碳酸钠溶液至恰好完全反应，他共收集到二氧化碳气体2.2克，反应后将液体过滤洗涤干燥得到沉淀5.0克，则通过计算求出烧杯中剩余液体所含CaCl2的溶质质量分数。________
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科目：初中化学 来源：【全国区级联考】广东省广州市南沙区2017届九年级中考一模化学试卷 题型：信息分析题
某兴趣小组展开了对硝酸钾固体及其溶液的实验探究，现配制50克5%的硝酸钾溶液。
(1)以上正确的操作顺序是________________；
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.⑤②①④③ D.③④①②⑤
(2)本实验需称取硝酸钾固体_________g；若称取固体时，托盘天平的指针略微向右偏移时，需进行的操作是__________________________________________；
(3)现在有10g20%的硝酸钾溶液(密度1.13g/cm3)，若稀释成该浓度的溶液，则需要加入_____g的水，稀释过程中除烧杯和玻璃棒外还需要的仪器是__________________；
(4)若所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小，可能原因有______________。
A.用托盘天平称取时，左边放砝码右边放硝酸钾
B.转移已配好的溶液时，有少量液体溅出
C.用量筒取水时仰视读数
D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
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B. 加热液体
D. 过滤