根据如图所示的实验现象,下列判断不正确的是( )
A.现象①②说明物质燃烧需要氧气
B.现象①说明白磷的着火点不高于80℃
C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃
D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同
【考点】燃烧的条件与灭火原理探究;反应现象和本质的联系.
【专题】结合课本知识的信息;实验现象的观察和记录.
【分析】可以利用此装置来探究燃烧的条件的实验.因为红磷和白磷的燃点不同,且所给的条件也不一样,有对比性.
【解答】解:A、现象①②说明物质燃烧需要氧气,因为①与空气接触的白磷燃烧,②无氧气,白磷不燃烧,故A正确;
B、现象①能燃烧,说明白磷的着火点不高于80℃,故B正确;
C、现象②白磷不燃烧,因为无氧气;而③红磷不燃烧,说明其着火点均高于80℃,故C错误;
D、现象①③,都与空气接触,而现象①能燃烧,而③红磷不燃烧,说明两种可燃物的着火点不同,故D正确.
故选C.
【点评】掌握燃烧的条件为:可燃物、温度达到着火点、与氧气或空气接触;了解灭火的原理;掌握反应现象和本质的联系.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关汽水的说法正确的是( )
A.汽水的pH为3~4,显碱性
B.胃酸过多的人必须多喝汽水
C.CO2易溶于水,所以用来制汽水
D.打开汽水盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度随压强减小而减小
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科目:初中化学 来源: 题型:
长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是( )
A.用蒸馏水冲洗 B.用钢丝刷刷洗 C.用稀盐酸洗涤 D.用热水冲洗
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为某品牌的高钙片标签上部分文字,请仔细阅读后回答下列问题:
(1)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O 试计算维生素D2的相对分子质量为
(2)维生素D2中氢、氧元素的质量比为
(3)试计算每片高钙片中碳酸钙的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某物质在空气中完全燃烧后,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,则该物质一定是( )
A.碳单质
B.含有碳元素、氢元素的化合物
C.含有碳元素、氧元素的化合物
D.含有碳元素的物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
若名科学家张存浩获2013年度“国家最高科学技术奖”,他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵(NH4ClO4),其中氮元素的化合价为﹣3价,则氯元素的化合价是( )
A.﹣1 B.+3 C.+5 D.+7
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科目:初中化学 来源: 题型:
学校化学兴趣小组在学习金属化学性质后,作了以下探究实验.
(1)小董将铜丝放入硝酸银溶液中,该反应的化学方程式为 .
(2)小凡将锌粒放入一定量的硝酸银溶液中,发现反应后溶液的质量 (填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)小晗在思考:如果将铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,反应是否有先后顺序?探究如下:
【提出问题】铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,反应是否有先后顺序?
【作出猜想】①铜粉先与硝酸银溶液反应 ②锌粉先与硝酸银溶液反应
【设计实验】①小晗取一定量铜粉和锌粉的混合物,放入少量的硝酸银溶液中,溶液的颜色没有发生变化,由此推断:铜粉与硝酸银溶液 (填“发生”或“没发生”)反应.然后再向反应后的混合物中加入稀硫酸,发现无气泡产生,由此推断:锌粉与硝酸银溶液 (填“发生”或“没发生”)反应.
②小晗再取同样的铁粉和锌粉混合物放入较多量的硝酸银溶液中,看到溶液变成蓝色,由此推断铜粉与硝酸银溶液 (填“发生”或“没发生”)反应.
【分析并得出结论】综合上述实验现象可知,铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,锌粉优先与硝酸银溶液反应.
【反思】小晗分析得到蓝色溶液,对溶液中所含的溶质做出多种猜想,其中有两种猜想可能成立,这两种猜想是:①溶质为 ;②溶质为 .
(4)在探究实验后,为了测定某稀硫酸的质量分数,他们取铜粉和锌粉的混合物10克放入烧杯中,再取60克稀硫酸分6次加入烧杯中,均充分反应,实验数据如下:
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 |
加入稀硫酸的质量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体的质量 (g) | 9.35 | 8.70 | 8.05 | 7.40 | 6.75 | 6.75 |
根据上表提供的数据,求所用稀硫酸的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,下列有关水的说法错误的是( )
A.水是由氢原子和氧原子构成
B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度
C.可用肥皂水区分硬水和软水
D.水在通电条件下分解成氢气和氧气
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