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【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目:

(1)写出下列仪器名称:b

(2)实验室若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为 ;若用装置E收集,则气体应从 端通入(填c或d)。

(3)实验室制取氢气时,用C装置代替B装置在操作方面的优点是

实验室制取氢气的化学方程式是

(4)若要分离CO2和CO的混合气体,可将气体通过图装置(液体药品均足量),操作步骤如下:

关闭活塞 ,打开活塞 (填a或b,),通入混合气体,可收集到_ 气体。

然后_________ (填操作),又可收集到另一种气体。

【答案】(1)长颈漏斗

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、c

(3)能控制反应的发生与停止、Zn+H2SO4==ZnSO4+H2

(4) b、 a、CO 关闭活塞a,打开活塞b

【解析】

试题分析:(1)根据仪器名称b为长颈漏斗

(2)A装置是加热且塞团棉花故为高锰酸钾制氧气,方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;若用装置E收集,则从c进入。

(3)实验室制取氢气时,用C装置代替B装置在操作方面的优点是能控制反应的发生与停止;实验室制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4==ZnSO4+H2

(4)根据气体混合物中物质的特性首先分离出来的是CO(难溶于水又不与其他物质反应),那么应打开A让混合气体通过甲中试剂除去CO2,所以B是关闭的;然后再分离CO2,此时打开B,让丙中的液体将甲中生成的物质转化成CO2,防止空气的进入A关,甲中生成的物质转化成CO2

练习册系列答案
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【题目】【2015年内蒙古呼和浩特市】下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是(

A.插入燃着的木条 B.观察气体颜色 C.闻气体的气味 D.倒入澄清石灰水

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D.洗净的玻璃仪器水膜均匀,既不聚成滴,也不成股流下

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【题目】下列符号中既可以表示一种元素,又可以表示一种物质的是

AFe BH C.N2 DO2-

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【题目】 2017届山东省夏津县万隆中学九年级上期中】已知尿素的化学式为CO(NH22,求

(1)尿素中各元素的质量比为多少?(要求写出计算过程,下同)

2尿素中氮元素的质量分数为多少?(计算结果精确到0.1%)

3某农田需2.8kg氮元素,则应施多少kg尿素?(要求写出计算过程,计算结果精确到整数)

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【题目】在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱,某小组同学按图所示流程进行实验,请你参与讨论并回答相关问题.

1)贝壳高温煅烧时,发生反应的化学方程式是___________

2)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是__

【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗?

【猜想与假设】根据反应原理,小组同学提出以下猜想:

①纯净的NaOHNaOHNa2CO3的混合物;③丙:NaOHCaOH2的混合物;

NaOHNa2CO3CaOH2的混合物。

讨论后,小组同学都认为猜想④不合理,原因是___________________________

【探究与验证】小组同学设计下列方案对猜想进行验证,请参与他们的探究并完成所缺内容。

实验操作

现象

结论

实验一:取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴酚酞试液

溶液变红

猜想①成立

实验二:取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加足量__

无气泡产生

猜想②不成立

实验三:取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴饱和Na2CO3溶液

______

猜想③成立

【反思与评价】反思实验过程,实验一设计___(填“合理”或“不合理”),原因是_____

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