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    【题目】以下是小马同学在实验室制取并收集CO2气体的主要操作过程示意图．

    （1）图中所示仪器的名称：a________ ，b________

    （2）小马的操作有两处明显错误，它们分别是　 ________ ________ （填序号即可）

    （3）仅用上述仪器（药品另选）也能完成另一种常见气体的实验室制取，实验室制取该常见气体的化学方程式为________ ，若采用排水法收集该气体，除上述仪器外，还需增加________ （填一种仪器名称）

    【答案】烧杯；集气瓶Ⅱ；Ⅳ2H2O22H2O+O2↑；水槽

    【解析】

    ⑴a烧杯；b集气瓶；

    ⑵Ⅱ瓶塞应该口向上放置，否则会污染药品；Ⅳ气体验满时，燃着的小木条应该放在瓶口处，而不能伸入瓶中；

    ⑶固液不加热型制取和收集应该还有氧气，氧气的实验室制法中过氧化氢的分解符合，反应的化学方程式为 ；排水法收集氧气，需要用到水槽，导管，集气瓶，玻璃片；

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然气作为燃料已进入千家万户，天然气属于_____(可再生或不可再生)能源，天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是_______．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究：

    【提出猜想】生成物中一定有_________(填化学式)，可能有CO2和CO．

    【实验探究】该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想．

    【现象与结论】(1)观察到A中__________，证明混合气体中有CO2．

    (2)C中浓硫酸的作用是________．

    (3)观察到D中粉末由黑色变成________色，证明混合气体中有CO，该反应的化学方程式为_________．

    【交流与讨论】(4)小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，发生反应的方程式是________．为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用是________．

    (5)小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是_______．

    【解释与应用】(6)日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO，人吸入较多CO会发生中毒，中毒的原理是CO与人体血液中_______结合使它失去输氧功能，因此厨房里要注意经常开窗通风透气，防止发生中毒事故．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1) 下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：

    ①CaCO3的相对分子质量_________。 ②如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为___________g。

    (2)为解决化石燃料日益枯竭的危机，人类正在研究利用光解的方法制取未来理想燃料——氢气，请计算2升水理论上可以制得___________克的氢气。目前氢能源还不能广泛使用的原因(至少答一条)：___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．

    （演示实验）将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．

    （学生板演）该反应的化学方程式 ．

    （提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

    （假设猜想）针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：

    猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

    猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．

    （实验探究）（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 ．

    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．

    实验方案

    测溶液pH

    滴加Na2CO3溶液

    滴加BaCl2溶液

    实验操作




    实验现象

    试纸变色，对比比色卡，pH＜7

    有气泡产生

    产生白色沉淀

    实验结论

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    （得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．

    （评价反思）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出（实验探究）（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：

    （1）实验操作中的错误是 ．

    （2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1适用于固液不加热制取气体，该类型的发生装置通常有三种：

    （1）装置2（如图2）：长颈漏斗下端口需插入液面以下（即液封），目的是________；该装置与图1装置相比，优点是________。

    （2）装置3（如图3）（注射器可换成分液漏斗），该装置与图2装置相比，优点是 ________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取一种可燃物6.4克充分燃烧，测得生成二氧化碳8.8克，水7.2克。试求：

    （1）该可燃物含有的元素各占多少克？____________________________

    （2）可燃物的相对分子质量为32，通过计算，写出该可燃物的化学式_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图表示四种途径都可以得到氧气：

    （1）写出实验室通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：

    甲：_____________；

    乙：_____________。

    （2）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一．你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求．

    （3）工业上利用分离液态空气获得氧气，除氧气外另一种产品是_____，这种方法是利用____；不同将物质分离。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验要用到一些仪器而且要严格按操作要求进行实验，在横线上填写仪器名称或错误操作可能造成的后果：

    （1）实验时用来吸取和滴加少量液体的仪器是________．

    （2）倾倒液体时，试剂瓶标签没有朝向手心________．

    （3）在用红磷测定空气里氧气含量的实验中，如果红磷的量不足，其他操作均正确，则测得空气中氧气的含量________（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知氯化钠、碳酸钠在不同温度时的溶解度如下：

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    40

    溶解度/g

    氯化钠

    35

    35.5

    36

    36.5

    37

    碳酸钠

    6

    10

    18

    36.5

    50

    （1）依据上表，绘制了氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线(如上图)，图中能表示碳酸钠溶解度曲线的是___________(填“A”或“B”)；

    （2）图中两溶解度曲线相交于M点，此点表示的意义是________________________________；

    （3）40℃时，把50gA物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液是__________溶液(填“饱和”或“不饱和”)；

    （4）生活在盐湖(湖水中有溶解较多的氯化钠和碳酸钠)附近的人们习惯“夏天晒盐(NaCl)，冬天捞碱(Na2CO3)”。请你答出“冬天捞碱”的道理_________________________________________。

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