【题目】下列物质的用途主要利用其物理性质的是( )
A.铁用于制作暖气片 B.镁粉用于制作照明弹
C.稀盐酸用于除铁锈 D.小苏打用于治疗胃酸过多
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近期,央视对“用棉花代替肉松制‘肉松饼’”的消息进行辟谣。资料表明:肉松是用动物肌肉制作的蓬松絮状肉制品,棉花主要含有植物纤维。
(1)棉花属于_______(填“天然”或“合成”)有机高分子材料。
(2)肉松中含量最多的营养素是_______。
(3)町用燃烧法鉴别肉松与棉花,点燃时闻到烧焦羽毛气味的是_______。
(4)制作肉松饼使用的发酵粉中含有碳酸氢铵(NH4HCO3)。碳酸氢铵中氢和氧两种元素的质量比为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过碳酸钠(化学式为2Na2CO33H2O2)俗名固体双氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。为了方便保存,过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或二种作为稳定剂。已知①双氧水可用于供氧、消毒和漂白;②硅酸镁不溶于水。
(1)过碳酸钠的用途不合理的是 。
A.鱼池供氧剂 B.消毒剂 C.干燥剂 D.漂白剂
(2)取少量过碳酸钠样品于烧杯中,加入足量蒸馏水,有不溶于水的固体产生。判断样品中 有硅酸镁。(填写“可能”或“一定”)
(3)利用实验室限选试剂,设计实验确定该样品中是否添加少量的MgSO4。
限选试剂:稀盐酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸馏水、AgN03溶液
实验操作 | 预期现象和必要结论 |
步骤:1:取少量样品于烧杯中,缓慢加入足量蒸馏水,充分搅拌,静置,过滤。 | |
步骤2:取少量步骤1所得的滤液于试管中,加入 ,振荡后静置。 | |
步骤3:取少量步骤2所得的溶液于试管中, 。 | ,说明样品中有MgSO4。 ,说明样品中没有MgSO4。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~H分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物城(如下图所示。箭头表示物质间能转化,实线表示物质间能反应)。请回答:
(1)若B常温下为固态.则B是_____,F的化学式为___________。
(2)若B常沮下为气态,则A是________。
(3)G+H反应的化学方程式为_______; 此反应属________反应(填反应类型)。
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【题目】为了达到相应的实验目的,下列实验设计部不合理的是
A.分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物 B.除去CO中的CO2气体
C.区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体 D.探究可燃物燃烧的条件
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙是初中化学常见物质。这些物质之间的转化关系如下图所示。
根据以上信息,请回答下列问题。
(1)写出甲的化学式__________。
(2)写出反应①的化学方程式_______________。
(3)写出反应②的化学方程式_______________。该反应属于_____反应(填基本反应类型)。
(4)反应③在一定温度下进行,若乙为Fe2O3,则丙为Fe;若丙为Cu,则乙为_______(填化学式)。
(5)请完成下列表格,证明Fe的金属活动性比Cu的强。
实验方案 | 实验现象 |
将铁片浸入_______(填化学式)溶液中 | 铁片表明析出______固体 |
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【题目】“宏观现象一微观结构一符号表征”是学习化学的思维方法。下图表示在催化剂作用下将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为无害气体的反应原理。
(1)用化学符号表示5 个二氧化氮分子_____________。
(2)上图所示反应物和生成物中属于单质的是________(填化学式)。
(3)上图所示的化学反应方程式为_______________。
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【题目】汽车尾气催化转化器的投入使用,可缓解大气污染。下图为其中某种转化的微观示意图。
(1)图中表示单质微粒的化学式___________;
(2)对此转化过程的认识,不正确的是__________;
A.催化剂是实现转化的条件 B.能减少碳元素排放量
C.催化剂能增加生成气体的产量 D.氮元素的化合价降低
(3)若某车辆汽车经燃烧产生如图I中气体的质量各为12g,实测相同时间经转化排放出的图Ⅱ中气体总质量为20.4g。某同学认为污染物没有完全转化,他的依据是_____,计算图I中某一种气体实际转化的质量是_______g。
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