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9.联合国确定从2005~2015年,开展主题为“生命之水”国际行动10年.请回答下列与水有关的问题.
(1)洪水时,不清澈的自然界水变成饮用水,需要经过:沉淀、过滤、吸附、消毒.
(2)自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素.
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为ClO2,其中氯元素的化合价为+4.
(4)区分硬水和软水时,可用肥皂水,生活中使硬水软化的常用方法是煮沸.

分析 (1)根据饮用水净化的步骤进行解答即可.
(2)根据活性炭,作吸附剂来解答;
(3)根据名称书写化学式;
(4)区分硬水和软水时,可用肥皂水.

解答 解:(1)饮用水净化的步骤是,沉降(除去较大颗粒物)、过滤(除去不溶性杂质)、吸附(除去水中的异味和色素)、消毒(杀死微生物).
(2)自制净水器中常加活性炭,作吸附剂,用于除去水中的异味和色素.
(3)二氧化氯的化学式为:ClO2,其中氯元素的化合价为+4;
(4)区分硬水和软水时,可用肥皂水,硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,遇到肥皂水会生成较多沉淀.生活中使硬水软化的常用方法是加热煮沸.
答案为:(1)过滤;(2)活性炭;(3)ClO2,+4  (4)肥皂水;煮沸.

点评 本题考查了净水以及节约用水的目的,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列变化中只发生物理变化的是(  )
A.蜡烛燃烧B.食品腐烂
C.电解水D.用玻璃刀切割玻璃

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某同学用量筒量取液体时,量筒放平稳后,初次读数时仰视读数为18mL,倒出部分液体后,俯视读数为12mL,则该同学实际倒出的液体体积为(  )
A.大于6mLB.等于6mLC.小于6mLD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用化学符号表示:
(1)钠元素Na 
(2)三个磷原子3P
(3)铁Fe
(4)氮气N2
(5)两个氧分子2O2
(6)2个钙离子2Ca2+ 
(7)-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
(8)氦气He
(9)四氧化二氮N2O4   
(10)2个二氧化氮分子2NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某实验小组用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数,实验时先在实际容积为250mL 的集气瓶中装进50mL的水,在粗铜丝末端的铜勺中放足量白磷,按图连好仪器,点燃酒精灯加热铜丝一端,白磷燃烧.
(1)若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为90 mL.
(2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,集气瓶内水面的变化是先减少后增多;由此现象分析,影响气体压强的主要因素有温度、分子个数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.①做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积,尽快提高铁丝局部的温度,铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝;待火柴快要燃尽时伸入集气瓶内;集气瓶里放入少量水的作用是防止溅落的熔化物炸裂集气瓶瓶底,水可以用细砂代替.
②做硫在氧气里燃烧的实验时,要在集气瓶中预先加入少量的水,目的是吸收二氧化硫气体,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.小明进行过滤操作,最后得到的滤液仍然浑浊,分析可能原因错误的是(  )
A.滤纸没有紧贴漏斗内壁B.实验仪器不干净
C.漏斗内液面高于滤纸边缘D.玻璃棒没有轻靠三层滤纸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块放入水中,蜡烛会浮在水面.
结论:石蜡的密度比水小.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是外焰、内焰、焰心,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到a处(填字母)的火柴梗最先碳化.
结论:蜡烛火焰的外焰温度最高.
[发现问题]燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?李明同学对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究
[猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒;
[实验验证](1)熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设①(填序号).
(2)熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是水蒸气.
(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟具有可燃性,为假设③提供了证据.同时可排除假设①②,因为二氧化碳、水蒸气都不具有可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
称量固体
C.
量取液体
D.
药品取用

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