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【题目】如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致,塞紧橡皮塞,一周后观察。下列推断错误的是( )

A. b管中铁钉不会锈蚀 B. 该实验说明铁锈蚀与氧气和水都有关

C. L端液面比R端高 D. 若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀

【答案】B

【解析】A. 铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果,b管中铁钉不会锈蚀,正确; B. 据控制变量原则,该实验a、b中都有氧气,不能说明铁锈蚀与氧气有关,错误;C. a中铁生锈消耗氧气,使容器内气体减少,压强变小,b内不具备生锈的条件,所以气体不减少,压强不变,所以最终a中的压强比b中的小,L端液面比R端高正确; D. 盐溶液的存在会加速锈蚀,故若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀,正确。故选B。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某气体只能用排水法收集(下图),下列说法正确的是

A. 当导管口开始有气泡冒出时立即收集

B. 当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集,取出,再用玻璃片粗糙面盖上

C. 当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集,在水下用玻璃片光滑面盖上, 取出

D. 该气体具有的性质是:不易(或难溶于水);密度与空气接近或与空气中的成分反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据下图所示的实验和溶解度曲线,回答下列问题。

(1)10℃时向四个盛有100g水的烧杯中,分别加入不同质量的KCl固体,充分溶解。所得溶液为不饱和溶液的是(填序号)_______

(2)④中,所得到的溶液质量为_________

(3)能将不饱和KCl溶液变为饱和溶液的方法是__________

A.升高温度 B.加水 C.KCl固体 D.倒出部分溶液 E.恒温蒸发溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为甲乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 要使接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液,可采用降温的方法

C. t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%

D. t2℃时,将50g甲物质放入100g水中,得到溶液的质量为150g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将质量相同的甲、乙、丙三种金属粉末与足量的稀硫酸反应(甲、乙、丙在生成物中均为+2价),生成H2的质量与反应时间的关系如图所示,下列说法错误的是

A. 生成氢气的质量是甲>乙>丙 B. 相对原子质量最大的是丙

C. 金属活动性顺序是乙>甲>丙 D. 消耗硫酸的质量是甲>丙>乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的学习,你已经掌握了实验室制取某些气体的方法。请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题。

(1)写出图中标有数字的仪器名称:①___________;②_________________

(2)若用氯酸钾制取氧气,则发生装置应选____,该反应的化学方程式是__________;若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是_____________

(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么从仪器①中应加入____________。如果要获得干燥的二氧化碳,还需要用到E、F装置,正确的连接方法是(用导管口代号b、c、d、e表示)a接__________________

(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放置块状固体),其优点是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题

(1)在确定实验室制取氧气的化学反应时,不需要考虑的因素是__________(填字母序号)

a.原料中是否含有氧元素 b.原料的产地 c.实验装置是否容易装配

d.实验条件是否容易控制 e.实验操作是否安全可靠

(2)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,可选用图1CD发生装置,DC相比优点是____________________,收集二氧化碳可选择___________(填装置序号)

(3)实验室中制取氯气。

资料:通常情况下,氯气是黄绿色有刺激性气味的有毒气体,可溶于水,密度比空气大;能与金属、非金属、水、氢氧化钠溶液等反应。实验室常用二氧化锰固体和浓盐酸加热制取氯气。

①图2H处为制备氯气的装置,应该选择图1中的________(填装置序号);

M装置的作用是________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“沸石分子筛”能将氮气等分子吸附,是家用制氧机的关键部件。通过控制按钮,利用变压吸附技术,获得不同浓度的富氧空气,下图为该制氧过程的示意图。

(1)请在图中画出通过分子筛前后气体主要组成成分的微观示意图。(已知气体的体积比等于微粒个数比)说明:用〇表示氧原子,用●表示氮原子。________

(2)欲收集一瓶上图所示的富氧空气,用于检验氧气的含量,你认为合适的收集方法是____________,理由是__________

(3)用如图所示装置测定富氧空气中氧气的含量,你认为一定能引起误差的原因是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氮元素是空气中含量最多的元素。

(1)请写出下列含有氮的物质或微粒的符号;

空气中含有的氮单质______ 一种有机氮肥______ 3个铵根离子______ ,科学家最新研制出5个氮原子构成的带一个单位正电荷的原子团______,一种氮的氧化物,氮氧元素的质量比为7:16______

(2)写出下列含氮物质转化的方程式:

碳酸氢铵在常温下分解______ 熟石灰与硫酸铵混合研磨______

镁在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2______ 硝酸银溶液检验盐酸中的氯离子______

(3)写出下列含氮物质变化的现象

硝酸铵溶解在水中,溶液温度会______ 。灼烧蛋白质,会闻到______。在鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液会看到______

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