【题目】某同学将甲、乙固体各32克分别加入100克水中后,进行了如图1所示的实验。甲、乙两种固体的溶解度曲线如图2所示,回答下列问题:
(1)10℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系:甲_________乙(填“<”、“>”或“=”)。
(2)m的取值范围______＜m≤________。
(3)40℃时,取等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后,恢复到40℃,析出晶体的质量:甲____乙(填“<”、“>”或“=”);若再降温到20℃时,溶液的质量:甲__________乙(填“<”、“>”或“=”)。
【答案】> 3g 48g < >
【解析】
(1)由图1可知，40℃时，同样100g水中，分别加入32g+mg甲、乙，甲有剩余，乙全部溶解，说明40℃时乙的溶解度大于甲的溶解度，据此判断出图2中溶解度随温度变化相对较小的线表示的是甲，变化大的是乙。因此10℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系:甲>乙。
(2)因为40℃时甲的溶解度是35g，乙的溶解度是80g，图1中显示甲有剩余，所以加入的甲质量大于35g ，m的取值要大于3g；图1中显示乙全部溶解，所以乙最多只能是恰好饱和，m的取值只能小于或等于48g如果多于48g，乙中也会有固体剩余，所以m的取值范围3g＜m≤48g。
(3)因为40℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度，取等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后，恢复到40℃,析出晶体的质量：甲<乙；若再降温到20℃时，甲和乙溶解度都变小有晶体析出，剩余溶液均为20℃时的饱和溶液， 40℃时，等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液中因为甲的溶解度小于乙的溶解度，所以甲中溶剂水的质量大于乙中溶剂水的质量，蒸发等量水后剩余溶剂质量还是甲大于乙，因为20℃时甲和乙溶解度相等，甲中溶剂水比乙多，溶解的溶质也就多，所以溶液的质量：甲>乙。
阳光课堂课时作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图中“
”、“ 
”和“
”分别表示不同元素的原子。用字母序号回答下列问题：
（1）表示单质的是______________；
（2）表示混合物的是_________；
（3）可能表示氧化物的是_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计实验探究：
（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质?
（查阅资料）①含碳元素的物质完全燃烧生成 CO2,不完全燃绕生成 CO;②白色无水 CuSO4 粉末遇水变蓝色；③CO 与人体内的血红蛋白结合，会造成人中毒缺氧。
（猜想与假设）猜想一：CO2、H2O;猜想二：CO、H2O;猜想三：CO2、CO、H2O
（实验探究）将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：
（1）实验过程中观察到 A 中白色粉末变为蓝色，B. E 中澄清石灰水变浑浊，D 中红棕色粉末变成黑色，由此推断 猜想________成立。
（2）实验过程中 B 装置的作用是___________；有的同学认为应该在 C、D 装置之间再添加一个盛有澄清石灰水的洗气瓶用来证明二氧化碳被除尽，你觉得有无必要________。（填有或无）
（3）D 装置中发生反应的化学方程式是_______________。
（4）实验过程中用纯净 O2 而不用空气的原因是___________。
（5）实验过程中 B. C 装置的顺序不能颠倒，原因是_______________。
（反思与交流）日常生活中，使用含碳燃料定要注意通风，防止________中毒。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室过滤所采用的过滤装置图。试回答：
（1）图中仪器A的是_____,仪器B的是_____，B在过滤操作中，它的作用是_____。
（2）过滤时漏斗下端管口应_____，漏斗中液面应_____滤纸边缘。
（3）若过滤后滤液仍然浑浊，应该_____。出现浑浊的可能的原因是_____。（写出一点即可）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学对敞口放置的固体烧碱的变质程度开展了探究。
写出烧碱发生变质反应的化学方程式___________。
为确定固体混合物中碳酸钠的质量分数，他们设计了如下几种不同的实验方案：
[方案一] 气体分析法。
（1）若用图甲中的收集装置，则所测CO2气体的体积_________（填“偏大”、“偏小”、“不变”），理由是___________。
（2）若用乙装置测定CO2的质量（碱石灰是CaO和NaOH的混合物）。如果产生的CO2气体中混有水蒸气，同时被碱石灰吸收，将导致结果________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
[方案二]沉淀分析法。
（1）写出发生反应的化学方程式是__________
（2）溶液M中的溶质是___________。
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【题目】对下列实指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
实验装置 |
硫在空气中燃烧 |
测定空气中氧气的含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集氢气 |
解释 | 集气瓶中的水：吸收放出的热量 | 量筒中的水：通过水的体积变化得出氧气的体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：水先将集气瓶中的空气排净，后便于观察H2何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】A.B....H 八种物质有如图所示的关系，其中 A 是一种白色固体；B、E 是 黑色固体；在①反应中 B 作催化剂；D 能使带火星的木条复燃；F 能使澄清石 灰水变浑浊；银白色金属 G 在 D 中燃烧时集气瓶内要留有少量的水。试推断：
（1）A 物质的化学式_________；
（2）反应①的基本反应类型是_________反应；
（3）写出反应②的文字表达式_________；
（4）反应③的现象是_________。（写出两条即可）
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【题目】茶多酚(C17H19N3O)为碧螺春中的有效成分，具有抗癌和抑菌作用。下列有关茶多酚说法正确的是
A.茶多酚中氧元素的质量分数约为5.7%
B.茶多酚在氧气中完全燃烧，只生成二氧化碳和水
C.茶多酚中碳、氢、氮、氧元素质量比为17:19:3:1
D.茶多酚由17个碳元素、19个氢元素、3个氮元素、1个氧元素组成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下:（“
”表示氢原子，“
”表示氧原子，“
”表示催化剂）。
则水分解微观过程的正确顺序是_____（填数字序号）。反应的符号表达式为_____；该变化同水的三态变化的本质区别是_____；
和
分子构成的不同之处是_____。
（2）如图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图，则:
A点对应的物质类别是_____；B点表示物质的化学式为_____读作_____。
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