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【题目】某兴趣小组对某化学反应进行了探究,实验测定结果如下,下列说法正确的是

物质

A

B

C

D

反应前质量/g

20

12

2

6

反应后质量/g

0

2

2

待测

A.该反应是分解反应 B.反应后D物质的质量是30g

C.C物质可能是该反应的催化剂 D.以上说法均不正确

【答案】C

【解析】

试题分析:变化中C的质量没有改变,所以可能是催化剂,AB的质量减少,属于反应物,且有分别20克A和10克B参加反应,,所以D应该是生成物,且有30克D产生,所以待测的质量为36克,反应属于化合反应;故选D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述错误的是(

A.绿色植物通过光合作用可以把太阳能转化为化学能

B.在化学反应X+3O22CO2+3H20中X的化学式为C2H6

C.房屋失火用水扑灭是为了将燃烧物的温度降低到着火点以下

D.钢铁厂用赤铁矿炼铁的主要原理为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一定条件下有如下转化关系(其中A和B均为黑色粉末,C为红色粉末)

A + B == C + D A + D == E

A、B、C的化学式分别是:A B C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列气体有毒的是:

A. 一氧化碳(CO) B. 氧气(O2 C. 氮气(N2 D. 甲烷(CH4

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【题目】下列物质与水混合能形成溶液的是:

A. 食盐 B. C. 植物油 D. 面粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中,X无明显变化,Y表面有铜析出,则X、Y、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是

A.X > Y > Cu B. Cu > X > Y C. Y > Cu > X D. X > Cu > Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关CuSO4制备途径及性质如图所示。

已知:

(1)Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O。

(2)在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低。

下列说法正确的是

A. 途径②比途径①更好地体现绿色化学思想

B. 途径①中80g铜与200g98%浓硫酸反应可得到160g硫酸铜

C. 反应③分解所得混合气体X的成分是SO2和SO3

D. 若步骤4中所得沉淀为Cu(OH)2和CuSO4·3 Cu(OH)2,则沉淀中铜元素含量较CuSO4中铜元素含量大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳是实验室经常制备的一种气体,通常用向上排空气法收集,那么,二氧化碳能否用排水法收集?某小组同学对该气体做了如下探究:

资料:通常状况下,1 体积水约能溶解1体积二氧化碳,所得溶液的pH约为5.6;

【设计实验】

(1)实验一:图1中滴加稀盐酸的仪器名称为______ ,反应的化学方程式_______

待生成的二氧化碳将锥形瓶中空气排尽时,连接a和b。检验锥形瓶中的空气已排尽的方法是___

(2)实验二:待乙瓶中收集半瓶气体时,停止通入二氧化碳,关闭乙瓶左、右的弹簧夹;测得丙瓶中溶液的pH=6.5;充分震荡乙瓶后,测得其溶液的pH=5.6。分析可知,丙瓶中所溶解二氧化碳的体积______(填“大于”、“小于”或“等于”)乙瓶中液体的体积。实验中,甲瓶中饱和碳酸氢钠溶液的作用是________,若没有该装置,则乙瓶中测出的溶液pH 会______(填“偏大”、“偏小”或“不影响”)。

(3)实验三:图3是用二氧化碳检测仪测得的排空气法和排水法收集的气体中二氧化碳体积分数随时间的变化曲线关系图,由实验一、二、三分析,你认为二氧化碳____(填“能”或“不能”)用排水法收集。用排水法收集二氧化碳时,能减少二氧化碳在水中溶解能力的措施是____。(写一条即可)

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【题目】一定条件下,A和B物质转化为C物质的关系如图所示(部分条件及物质未标出)。

(1)若A物质是CuSO4

①写出该转化属于置换反应的化学方程式:_____________________(写一个)。

②若该转化属于复分解反应,C物质难溶于水,则C物质为____________________(写化学式)。

(2)若A、B、C三种物质中有一种是O2

①写出该转化属于分解反应的化学方程式:__________________(写一个,下同)。

②写出该转化不属于基本反应类型的化学方程式:___________________________

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