如图所示,“树”的“根部”吸收所需的“营养”元素,在“树”上开出了5朵美丽的“花朵”.请按要求填写相应“花朵”的化学式:
(1) ,(2) ,(3) ,(4) ,(5).
【考点】化学式的书写及意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】此题实际是利用提供的元素种类组合成不同的物质,组合的依据是依据图示物质的性质对物质进行判断,因此利用常见物质的性质组合成不同的物质即可.
【解答】解:(1)氮气化学性质稳定不活泼,常用作金属焊接时的保护气;故填:N2;
(2)硫酸的用途之一是精炼石油,故填:H2SO4;
(3)氢氧化钠是炉具清洁剂中的碱,故填:NaOH;
(4)复合肥一般是指含有氮磷钾三种元素中的两种元素的化学肥料,所以硝酸钾是营养元素组成的复合肥;故填:KNO3;
(5)碳酸氢钠是发酵粉的主要成分,故填:NaHCO3.
【点评】此题是对相关物质性质及特点的考查,熟悉常见物质的性质以及物质化学式的书写是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室里某校同学选用如下图所示的装置制取氧气。
① 写出标号仪器的名称:A ,B 。
②实验前,甲组同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________ 。
③如图收集氧气的方法叫 ,采用该方法收集的理由是 ,除此之外还可选择 法收集氧气,理由是 ,若他们采用后面这种方法收集氧气,如何检验氧气是否充满了容器?
。
④若该组同学选择如图所示方法收集氧气时,发现收集到的氧气不纯,你认为可能的原因有哪些?
等。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列仪器回答有关问题.
(1)D的名称是 .
(2)实验室有①无孔②单孔③双孔三种橡胶塞,请选择橡胶塞并将其序号填在下列相应的空格中.
A是细口瓶,可用来保存NaOH (填“固体”或“溶液”),橡胶塞选 .
实验室制取CO2,已经选择了B、C,则橡胶塞选择 .
实验室用KMnO4制取O2,已经选择了D、E,则橡胶塞选择 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
韩国科学家们发现,一种新型化学分子可有效清除脑部淀粉样颗粒.下列关于分子或用分子的观点解释生活中的现象说法不正确的是( )
A.铜是由分子构成的
B.缉毒犬能根据气味发现毒品﹣分子在不断地运动
C.液氧和氧气都能助燃﹣同种分子化学性质相同
D.水电解生成氢气和氧气﹣分子分成原子,原子重新结合成分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列除去杂质的方法中正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质方法 |
A | CO2 | HCl | 通过足量的NaOH溶液洗气 |
B | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 加入过量的碳酸钙后过滤 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加适量的硝酸钙溶液后过滤 |
D | KNO3溶液 | KCl | 加过量的AgNO3溶液后过滤 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
规范的实验操作是获得试验成功的重要保证.
(1)A实验中待 时,应停止加热.
(2)B实验中能说明装置不漏气的现象是 .
(3)C实验中有一处明显的错误是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室使用大理石和盐酸反应制取的CO2是不纯净的,为证明该气体中含有多种物质,所用的试剂及使用顺序正确的是
( )
A.无水硫酸铜、硝酸银溶液、石灰水
B.浓硫酸、氢氧化钠溶液、石灰水
C.硝酸银溶液、石灰水、无水硫酸铜
D.氯化钙、石蕊试液、水
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科目:初中化学 来源: 题型:
为检验某化合物是否含碳、氢、氧三种元素,取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧,接下来还须进行的实验有:( )
①用带火星的木条检验氧气;
②用无水硫酸铜检验是否有水生成;
③用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成;
④测定生成水和二氧化碳的质量.
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中错误的是( )
A.同种分子构成的物质是纯净物
B.原子是化学变化中的最小粒子
C.同种元素组成的物质是单质
D.元素的化学性质与该元素的原子的最外层电子数关系最密切
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