科目:初中化学 来源:2016-2017学年上海市青浦区九年级上学期期末质量抽测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
一只盛有饱和石灰水的烧杯放置在空气中,较长时间后,石灰水表面形成了一层白膜(假设水没有减少),则下列说法正确的是( )
A. 此时该溶液仍为饱和溶液
B. “白膜”为析出的氢氧化钙固体
C. 形成“白膜”的过程为物理变化
D. 若加热饱和石灰水溶液,溶液会变浑浊
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科目:初中化学 来源:2017届陕西省宝鸡市岐山县九年级上学期期末质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
2016年世界水日的主题是“水与就业”,下列关于水的说法正确的是
A. 冰水共存物属于纯净物 B. 硬水和软水可用石蕊溶液来区分
C. 水是由氢气和氧气组成的 D. 水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2:1
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科目:初中化学 来源:上海市黄浦区2016-2017学年度九年级第一学期期终调研测试化学试卷 题型:选择填充题
电解水实验如图所示,以下说法正确的是
A. a中生成的气体是氢气
B. b中生成气体的质量大于a中生成的气体的质量
C. 该实验证明水是由氢气和氧气组成
D. 生成氢气和氧气的分子个数比为2:1
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科目:初中化学 来源:上海市黄浦区2016-2017学年度九年级第一学期期终调研测试化学试卷 题型:选择填充题
与物质的溶解性无关的是
A. 温度 B. 溶质性质
C. 溶剂种类 D. 溶剂体积
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科目:初中化学 来源:上海市崇明县2016-2017学年九年级第一学期教学质量调研测试化学试卷 题型:信息分析题
某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。
①实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是_____________。
②实验1中干的紫色石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是_________,该反应的化学方程式是_______________。
③实验2是在实验1的基础上设计的改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到d处棉球先变色,通过此现象获得二氧化碳的另一条性质是_______。
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科目:初中化学 来源:上海市崇明县2016-2017学年九年级第一学期教学质量调研测试化学试卷 题型:选择填充题
C60发现使人类了解到一个全新的碳世界,关于C60的说法错误的是
A. 这种物质由原子构成 B. 1mol C60的质量为720g
C. 0.1mol C60中约含有个碳原子 D. 与金刚石具有不同的物理性质
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科目:初中化学 来源:2017届广西省北海市九年级上学期期末教学质量检测化学试卷(解析版) 题型:探究题
在高温条件下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____________________。
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡,
有爆鸣声。说明生成的气体是_______。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】(1)常见铁的氧化物的物理性质如下表:
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
(2)稀盐酸(或稀硫酸)与铁反应产生气体,与铁的氧化物反应没有气体产生。
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe3O4;
猜想二:剩余固体是_____________。
【实验探究】根据猜想与假设,设计实验方案加以检验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
____________________ | _________ | 剩余固体是Fe3O4 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为____________________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是___________________。
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年上海市杨浦区九年级上学期期末质量调研化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
能用水除去括号内杂质的是
A. CuO(C) B. CO2(CO)
C. CaO(CaCO3) D. NaCl(CaCO3)
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