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    【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

    （1） 保持水的化学性质的最小微粒是

    （2） 有些地区水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；

    【答案】⑴水分子⑵肥皂水；煮沸；

    【解析】

    试题分析：⑴分子是保持物质化学性质的最小微粒⑵取同样多的两种水，滴入同样滴数的肥皂水产生泡沫较少的是硬水，产生泡沫较多的是软水。生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是

    选项

    物质(括号内为杂质)

    试剂

    操作方法

    A

    CO2（CO）

    氧气

    点燃

    B

    MnO2（KCl）

    水

    溶解、过滤、洗涤、干燥

    C

    NH3（H2O）

    足量的浓硫酸

    洗气

    D

    CuO （Cu）

    足量的稀硫酸

    浸泡、过滤、洗涤、干燥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图：

    上述过程的化学原理为：

    NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl

    2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

    请回答下列问题：

    （1）氨溶于水后会与水反应生成一水合氨（NH3H20），我们从酸碱反应的角度知道：在用氨碱法生产纯碱过程中，先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，再向其中通过二氧化碳，其原因是

    （2）氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵，首先结晶析出的物质是碳酸氨钠，其原因是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于氧气的说法中正确的是

    A．氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体

    B．氧气是植物光合作用的重要原料

    C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

    D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大。镉(Cd)原子核外电子数为48，中子数为64，下列说法错误的是

    A．镉原子的质子数为48 B．镉原子的核电荷数为64

    C．镉原子的核电荷数为48 D．镉原子的相对原子质量为112

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类生活生产离不开金属，不仅因为其物理性能优良，还与化学性质密切相关。

    （1）钛被称为“21世纪金属”，呈灰色，能在氮气中燃烧，熔点高．钛和钛合金是新型的结构材料，主要用于航天和航海工业．上述描述中属于钛化学性质的是 。

    （2）某小组用图所示装置对铁生锈的条件进行探究．4min后发现A中铁钉表面灰暗，B中铁钉依然光亮，对比A、B现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是 。

    （3）工业生产常用10%的稀盐酸来除铁锈，写出除锈的化学反应方程式 。

    （4）在金属活动顺序表中，金属位置越靠前，越容易失去电子．Ca、Mg、K三种金属失去电子能力由强到弱的顺序是 ，如图是三种原子的结构示意图，据此推测金属失去电子能力的强弱除与最外层电子数有关外，还可能与 有关。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是

    A．分子不停地运动 B．分子间间隔变大

    C．分子体积急剧增大 D．分子本身不发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学.

    （1）如图1是物质与其构成粒子之间的关系图.回答下列问题:

    ①分析上述物质与其构成粒子之间的关系图,空白方框中应填 ．

    ②金属铁是由铁 (填“原子”、“分子”或“离子”）构成的.

    （3）原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为当时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）.

    （2）元素周期表是学习化学的重要工具.如图2左边方格是元素周期表中的一格,从中获得信息填空.

    ①氮原子的原子结构示意图是图A、B、C、D中 (填字母）.

    ②已知镁元素的化合价为+2价,氮化镁的化学式为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物，它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物，制备特殊的陶瓷材料等。某校化学研究小组用镁与氮气反应制备氮化镁（Mg3N2），并用实验方法测定氮化镁的纯度。

    I．制备氮化镁

    【查阅资料】

    ①(NH4)2SO4+2NaNO22N2↑+Na2SO4+4H2O，该反应为放热反应。

    ②饱和硫酸亚铁溶液能吸收氧气；稀硫酸能吸收氨气。

    ③在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应。

    【实验】

    制备氮化镁的装置示意图如下

    （1）D装置的作用是______________，G装置的作用是______________。

    （2）E装置中发生反应的化学方程式为____________________________。

    （3）实验时先进行_____________（选填“A”或“E”）处加热，理由是________________。

    II．测定氮化镁的含量

    氮化镁是浅黄色粉末，极易与水反应生成Mg(OH)2沉淀和NH3，反应的化学方程式为______________，氮化镁（Mg3N2）中氮元素的化合价是______________。

    【定性分析】，

    步骤一:取少量氮化镁样品于试管中加足量蒸馏水，试管底部有沉淀生成，试管口闻到有刺激性气味的气体生成。

    步骤二:弃去上层清液，加入稀盐酸，观察到沉淀全溶且冒气泡。该步骤中产生气泡的化学方程式为______________________。

    【定量测定】按下图实验装置进行实验

    ：

    （4）取氮化镁样品16g进行实验，I装置增重3.4g，求该样品中氮化镁的质量分数（请写出计算过程）。

    （5）球形干燥管的作用是________________。

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