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    “绿色化学”的主要内容之一是指从技术、经济上设计可行的化学反应，使原子充分利用，不产生污染物。下列化学反应符合“绿色化学”理念的是

    A．制CuSO4：Cu+2H2SO4（浓）═CuSO4+SO2↑+2H2O

    B．制CuSO4：2Cu+O2═2CuO；CuO+H2SO4（稀）═CuSO4+H2O

    C．制Cu(NO3)2：Cu+4HNO3（浓）═Cu (NO3)2+2NO2↑+2H2O

    D．制：Cu(NO3)2：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今年中国环境日（6月5日）的主题是“向污染宣战”．下列措施会引起环境污染的是（　　）

    A．合理推广使用新能源   B．大量燃烧含硫燃料

    C．控制家用汽车的使用   D．分类回收处理垃圾

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请结合下列实验常用装置，回答有关问题：

    （1）写出有关标号仪器的名称a　　

    （2）实验室制取CO2的方程式为　　，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放　　（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从　　端进入（填“b”或“c”）．

    （3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．

    探究一：该气体的成分．

    【猜想与假设】

    小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．

    小明说：不可能含有N2，因为　　．

    小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO　　．

    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．

    【进行实验】

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    将气体通入澄清的石灰水中

    澄清石灰水变浑浊

    ②

    将带火星的木条伸入该气体中

    带火星的木条没有复燃

    【得出结论】

    （1）由实验①可知，该气体中肯定含有　　，写出该反应的化学方程式　　．

    （2）由实验②　　（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是　　．

    探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性．

    向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显　　性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    要纠正下列错误的操作，不需要再补充仪器的是

    A．    B．    C．    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于自然界中的“氧循环”，下列说法正确的是

    A. 自然界中产生氧气的途径主要是植物的光合作用

    B.“氧循环”指得是氧气的循环，多是物理变化   

    C.对于相对稳定的大气来说“氧循环”有没有无所谓    

    D.物质在空气中的缓慢氧化是释放氧气的过程

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知氯酸钾（KClO3）固体在二氧化锰作催化剂，在加热的条件下也可制得氧气，同时生成氯化钾（KCl）固体。写出该反应的化学方程式：

                                         ，该反应的基本类型是                   。

    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。

    【进行实验】按如表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．

    实验编号

    实验药品

    分解温度（℃）

    ①

    K      KClO3

    5         580

    ②

    K      KClO3、MnO2（质量比1：1）

    3         350

    ③

    K      KClO3、CuO（质量比1：1）

    ④

    K      KClO3、Fe2O3（质量比1：1）

    3         390

    【分析数据、得出结论】

    （1）由实验            与实验④对比，证明猜想合理；

    （2）实验所用的三种金属氧化物比较，氧化铜催化效果仅次于二氧化锰，请你推出其分解温度（用t表示）的取值范围：                              ；

    【交流反思】

    （3）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的             和

               不变；

    （4）影响氯酸钾分解快慢除催化剂种类外，你认为还可能有的影响因素是

                                 （写出一种即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀盐酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示，边回答：

    （1）当恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的质量为　　g；

    （2）计算稀盐酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2016年“中国水周”的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列关于水的叙述不正确的是（　　）

    A．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降

    B．肥皂水可以区分软水和硬水

    C．将活性炭放入硬水中可使其软化

    D．电解水时正、负极产生气体的体积比是1：2

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