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某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质结合装置图,回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:a______,b______;

(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,可选用的发生和收集装置是______填上图字母

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,应选择的发生装置是______填上图字母

(4)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.

当打开、关闭时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是______填字母

大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

锌与稀硫酸反应制取氢气

当打开、关闭时,______可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质实验室制取二氧化碳的化学方程式是______;

若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入______.

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小明对废弃的易拉罐很有兴趣,他剪取W克镁铝合金的易拉罐,先用过量稀硫酸溶解,然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液[已知:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,Mg(OH)2不溶于NaOH溶液,假定易拉罐只由镁和铝组成],沉淀质量与滴加NaOH溶液质量关系如图所示。


 

(1)在N点时,溶液中的溶质为_____(填化学式);

(2)W克易拉罐中铝元素的质量?(写出计算过程)

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某化学兴趣小组选用如图所示装置进行二氧化碳的制取和性质实验.请你根据所学知识,依图回答下列问题:

(1)仪器 ①是_____,请写出A中发生反应的化学方程式_____。

(2)收集少量CO2气体应选择_____ (填装置序号),验满的方法是_____。

(3)若A与D连接,则D中出现的现象是_____,原因是_____(用化学方程式表示)。

(4)若A与E连接,E中发生反应的化学方程式为_____。

(5)若A与F连接,则F中出现的现象是_____,说明了CO2具有_____ 的化学性质,因此CO2可用于_____。

(6)G可用来测量生成CO2的体积,在水面上放一层植物油的目的是_____,植物油上方原有的空气对实验的结果_____ (填“有”或“没有”)明显影响。

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科目:初中化学 来源:2020年山东省泰安市东平县江河国际实验学校中考二模化学试卷 题型:单选题

建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学,如形成守恒观念,可以更好的理解质量守恒定律,下列表述正确的是

A.每1个C原子和1个O2分子反应,生成2个CO2分子

B.32g S与32g O2完全反应,生成64g SO2

C.镁条燃烧后固体质量增加,故质量守恒定律不是普遍规律

D.根据:蜡烛+氧气二氧化碳+水,则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素

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科目:初中化学 来源:江西省2019-2020学年九年级下学期3月开学考试化学试卷 题型:计算题

生铁是铁和碳的合金为测定某炼铁厂生产的生铁样品中铁的质量分数,化学兴趣小组的同学称得该生铁样品6.0g,放入烧杯中,向其中加入65. 0g稀硫酸,恰好完全反应(假设杂质不参与反应).测得的实验数据如表:

反应前

反应后

烧杯及其中物质的质量

97.0g

96.8g

请你完成有关计算:

(1)反应放出的氢气是多少?_____

(2)生铁样品中铁的质量分数是多少。_____(写出计算过程)(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源:江西省2019-2020学年九年级下学期3月开学考试化学试卷 题型:选择填充题

下列关于金属的说法正确的是______

A.波尔多液的配制可以在铁质容器中进行

B.铝制品抗腐蚀能力较铁制品强

C.用溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序

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A.该反应是置换反应 B.金属R可能是铝

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以下文字叙述与图像不相符的是

A.等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应

B.向盐酸和CuCl2混合溶液中加入足量的NaOH

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某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三种物质中的一种或几种,现按如图所示进行检验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。试根据实验过程和发生的现象回答下列问题:

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(3)实验证明,溶液D中一定存在的溶质是_________________(写化学式)。

(4)实验过程①中发生反应的化学方程式为__________________。

(5)实验步骤④的现象____________(填“能”或“不能”)证明KCl一定混进了化肥中,请说明判断理由___________;为进一步确定其存在,可以对以上实验进行改动,具体做法是_____________。

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