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【题目】某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2)。查阅资料可知 MgMg3N2能发生如下反应:

实验中所用的装置和药品如图所示(镁粉、还原铁粉均已干燥,装置内所发生的反应是完全的,整套装置的末端与干燥管相连)。回答下列问题:

1)连接并检查实验装置的气密性,实验开始时,将空气通入实验装置,则气流流经装置的顺序是_____(填装置序号)。D装置中发生反应的化学方程式为_____

2)通气后,应先点燃_____(填“A”或“B”)装置的酒精灯,如果同时点燃AB装置的酒精灯,对实验结果有何影响?_____

3)设计一个实验,验证产物是氮化镁:

实验操作和实验现象

实验结论

_____

产物是氮化镁

4)思维拓展:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N2的质量,请给出合理的解释_____

【答案】DCBA CO2+2NaOHNa2CO3+H2O B 制得的氮化镁不纯 将产物取少量置于试管中,加入适量水,将润湿的红色石蕊试纸置于试管口,如果能够看到润湿的红色石蕊试纸变蓝 O2N2化学性质活泼

【解析】

1)根据题中信息可知Mg在空气中点燃可以和O2CO2H2O反应,所以镁和氮气反应必须将空气中的O2CO2H2O除去制得干燥纯净的N2,浓硫酸作用是除去水蒸气,浓氢氧化钠是除去空气中二氧化碳,灼热的铁粉为了除去空气中氧气;除去水蒸气选用浓硫酸,除去氧气用能与空气中氧气反应的物质即可,除去二氧化碳用氢氧化钙溶液吸收,但要先除去二氧化碳再干燥然后除去氧气;二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:CO2+2NaOHNa2CO3+H2O

故答案为:DCBACO2+2NaOHNa2CO3+H2O

2)通气后,应向点燃B装置的酒精灯,如果同时点燃AB装置的酒精灯,A没有排完空气就加热会让空气中的氧气、氮气和水与镁反应生成其他物质,制得的氮化镁不纯;

故填:B;制得的氮化镁不纯。

3)依据氮化镁和水反应生成氨气,方程式为 Mg3N2+6H2O=3MgOH2+2NH3↑,将产物取少量置于试管中,加入适量水,将润湿的红色石蕊试纸置于试管口,如果能够看到润湿的红色石蕊试纸变蓝,则说明产物是氮化镁;

故填:将产物取少量置于试管中,加入适量水,将润湿的红色石蕊试纸置于试管口,如果能够看到润湿的红色石蕊试纸变蓝;

4)空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,因为O2N2化学性质活泼。

故填:O2N2化学性质活泼。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学社团的同学对酒精灯中酒精燃烧的产物产生了兴趣,进行了如下实验探究:

(提出问题)酒精燃烧后生成哪些物质?

(查阅资料)①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃绕生成CO;②白色无水CusSO4粉末遇水变蓝色。

(作出猜想)猜想一:CO2H2O;猜想二:COH2O;猜想三:_____

(实验探究)将酒精在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证:

1B装置的作用是_____

2)实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色,BE中澄清石灰水变浑浊,D中黑色粉末变成红色,由此推断猜想_____成立;

3D装置玻璃管中发生反应的化学方程式是_____

4)实验中用纯净O2而不用空气的原因是_____

5)实验过程中BC装置的顺序不能颠倒,原因是_____

(反思交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通风,防止_____

(实验拓展)实验中装置C用来吸收CO2,但没有现象。为证明CO2NaOH能发生反应,小晟设计了如图所示的方案,则该方案中所用X试剂中的溶质应该是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为实验室常用的实验装置.回答问题:从下列提供的仪器中进行选择,可以组装多套制取气体的装置,请回答有关问题.

1)标号仪器的名称:⑥________

2)实验室用加热高锰酸钾制氧气,发生装置应从①-⑥中选择____________仪器组合(填编号)。

3)若要收集一瓶干燥的氧气,则收集装置可以选_______(填字母A-C);若D装置装满水用来收集氧气,气体应从_______(填mn)进。

4)使用①④⑥组合还可以制备CO2气体,反应方程式为_____________________________小明对制备CO2的发生装置进行如图E的改造,该装置的优点是:_______________________

5)某同学在实验室制备SO2气体,现要收集一瓶干燥的SO2气体,则F瓶中的液体是___,且I瓶装的是NaOH的浓溶液,请你推测I装置的作用:_________________________ 。并在FH装置把导管补充完整(请在答题卡上画)。_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途经。认真分析下列实验方案,不能达到预期效果或实验目的的是

A.探究甲烷的组成B.实验室制取氧气

C.验证质量守恒定律D.验证生石灰遇水放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以空气等为原料可合成氨、尿素[CONH22],如图是简易生产流程的一部分。

1)写出合成塔②中合成尿素的化学方程式__________________

2)工业上合成氨反应的化学方程式为: 当前,原料气中的H2可用天然气来制取。理论上每生产1H2会同时产生5.5CO2,有科学家正在研究一种不生成CO2的新方法来制取原料气H2。若需要合成8.5万吨氨气,改用新方法制取H2可以减少排放多少万吨CO2_________________? (请根据化学方程式进行计算,写出计算过程。)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中的物质为初中化学常见物质,他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系,表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去).甲与A溶液反应得到浅绿色溶液;AB发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液与D的溶液反应可得到BC的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀;乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀.请回答:

(1)甲的化学式是_____D的化学式是_____

(2)欲通过实验现象观察AB是否恰好完全反应,实验前需要向B溶液中加入的试剂是_____

(3)E→C反应的化学方程式是_____

(4)乙与丙两种溶液反应的化学方程式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图 1 是实验室常用的制取气体的装置,请回答下列问题:

1)写出图 1 中仪器①的名称_____

2)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置是_____ (填字母序号),反应的化学方程式为_____

3)实验室用 A 装置制取氧气时,试管口略向下倾斜的原因是_____ 可以用 C 装置收集氧气的原因是_____

4)图 2 装置是铁丝在氧气中燃烧的实验,甲中的实验现象是_____ 通过该实验说明可燃物燃烧需要满足的一个条件是_____

5)氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,极易溶于水。

①实验室可用高锰酸钾和浓盐酸制取氯气,若选用图 1 中的装置制取并收集一瓶干燥的氯气,装置导管口的连接顺序应为_____(填字母序号)。

②氯气排放到空气中会污染环境,实验室常用图3装置吸收多余的氯气,由此说明氯气具有的化学性质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以甲为原料制取丁的反应微观示意图如下:

对该反应的分析中正确的是(

A.转化①是分解反应,转化②是化合反应

B.转化①反应中甲、乙、丙的粒子个数比为 112

C.甲、乙、丁都属于有机物

D.转化②中乙、丁的质量比为 87

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应,其中的“”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是(

选项

A

B

C

D

转化关系

物质

H2O2

C

CaCO3

FeCl2

O2

CO

CO2

Fe

H2O

CO2

Na2CO3

Fe2O3

A.AB.BC.CD.D

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