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若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:
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(1)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 

(2)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);
(3)用排水法收集氧气,当气泡
 
冒出时,再开始收集;
(4)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的反应,用化学式表示(文字表达式得一半分):
 
分析:(1)利用加热的方法制取氧气,并且利用排水法收集氧气时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满氧气后的操作顺序,以防发生安全事故;
(2)注射器能够控制液体药品的流量,从而控制反应的速率;
(3)用排水法收集气体时,刚刚出现气泡时不能立即收集;
(4)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气.
解答:解:(1)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,这样可以防止水倒流入试管,把试管炸裂.
故填:能够防止水倒流入试管,把试管炸裂.
(2)装置甲中,注射器能够控制液体药品的流量,从而控制反应的速率,可以得到平稳的氧气流.
故填:甲.
(3)用排水法收集氧气时,刚刚出现气泡时不能立即收集,因为这时收集的氧气中含有空气,当气泡均匀、连续地冒出时,再开始收集,这时收集的是比较纯净的氧气.
故填:均匀、连续地.
(4)高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及收集气体的时机、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸D、分解氯酸钾 E.
 

(1)在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热氯酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称:①
 
 

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(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
.若改用高锰酸钾来制取O2,以上装置还需做的一点改动是
 
;这样改动的原因是:
 

(4)若用分解过氧化氢来制取氧气,可供选用的装置如图2.要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,气体应从
 
(“a”或“b”)端导入.
(5)某同学发现自己制取到的氧气不纯,造成这种问题的可能原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水
B.分离空气
C.加热高锰酸
D.分解过氧化氢
E.
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

(1)在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:①
试管
试管
集气瓶
集气瓶
;试管内发生反应的符号表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,是为了
防止水倒流而炸裂试管
防止水倒流而炸裂试管
,实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是因为
试管口没有棉花团
试管口没有棉花团

(4)实验结束后,立即用冷水冲洗试管,可能导致的后果是
试管炸裂
试管炸裂

(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
(选填“甲”或“乙”),注射器中盛放的药品是
过氧化氢
过氧化氢
;可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气,气体应从
b
b
(“a”或“b”)端导入,并在瓶内装满水;若瓶内只有空气,气体从
a
a
(“a”或“b”)端导入,也可以收集到一瓶干燥的氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验.
(1)已知2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,CuO也可作氯酸钾分解的催化剂.甲同学为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响,设计了以下对比试验:
I.将xgKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热      II.将3.0gKClO3与1.0gCuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
①I中x的值为
3.0
3.0
;②II中的CuO与稀盐酸反应的方程式为
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O

(2)乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:
双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2的体积
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【数据处理及结论】
①本实验中,测量O2体积的装置是
C
C
(填编号).

②实验结论:在相同条件下,
双氧水浓度越大
双氧水浓度越大
,双氧水分解得快.
③丙用如图2装置进行实验,通过比较
相同时间天平读数差值大小
相同时间天平读数差值大小
也能达到实验目的.
(3)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2,完全反应后的固体残渣,经以下四步实验操作,可回收得到较纯净的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难于水).正确操作的先后顺序是
bcda
bcda
(填写选项符号).
a.烘干    b.溶解      c.过滤     d.洗涤
(4)某同学根据所学知识设计了一个自动加液过滤装置:在普通过滤装置的漏斗上安装一个自动加液装置(图3).使用时,滤液不会溢出,过滤又较快,整个过程无须人照顾.自动加液装置中A管为“液体流出管”,B管为“空气导入管”. A管上口高出B管口约1cm.试回答问题:A管上口高出B管上口的理由是
便于达到“自动过滤”的目的;若A管上口低于B管上口或与B管上口平齐都不能实现“自动过滤”的目的
便于达到“自动过滤”的目的;若A管上口低于B管上口或与B管上口平齐都不能实现“自动过滤”的目的

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江西省景德镇市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。

如:A.电解水;B.分离空气;C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢;E.                            (用文字表达式表示)

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;

(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称  ①       ②    

实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是                     ,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是                    

(3)夏天室温很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后                                ,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。

(4)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应速度过快,容易引起爆炸。

在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分,下同)                      

A.通过注射器控制滴加过氧化氢溶液的速度

B.向过氧化氢溶液中加一定量的水

C.把反应装置浸在冷水中,降低反应温度

D.检查装置气密性,使装置不漏气

(5)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图示所示的3种操作,其中合理的是      

A                B                   C

(6)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中, 进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的实验方法是                                   

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水
B.分离空气
C.加热高锰酸
D.分解过氧化氢
E.________
(1)在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:①________②________;试管内发生反应的符号表达式是________;
(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,是为了________,实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是因为________;
(4)实验结束后,立即用冷水冲洗试管,可能导致的后果是________;
(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是________(选填“甲”或“乙”),注射器中盛放的药品是________;可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气,气体应从________(“a”或“b”)端导入,并在瓶内装满水;若瓶内只有空气,气体从________(“a”或“b”)端导入,也可以收集到一瓶干燥的氧气.

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