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【题目】下列实验操作或做法正确的是( )

A. 将滴管每次洗净后再放回滴瓶 B. 制备气体前,首先检查装置的气密性

C. 实验结束后,试管要擦拭干净 D. 将氢氧化钠放托盘天平左盘上垫纸称量

【答案】B

【解析】A、滴瓶的滴管使用不用清洗,用完后放回原瓶,A项错误;B、制备气体前,应先检查装置的气密性,然后再装药品,B项正确;C、实验结束后,试管要清洗干净后晾干备用,C项错误;D、氢氧化钠在空气中易吸水潮解,因而称量氢氧化钠时应将氢氧化钠放在托盘天平左盘小烧杯中称量,故D项错误故选A。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据报道:“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅(PbCrO4)会使人体致癌,已被明文禁用.已知铅元素(Pb)化合价为+2,则铬元素(Cr)的化合价为

A.+5 B.+6 C.+7 D.+8

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】王慧慧同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,王慧慧从烧杯中取少量反应后的溶液放入一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液,振荡后观察到酚酞溶液不变色。于是她得出两种物质已恰好完全中和的结论。

(1)你认为她得出的结论是否正确?________,理由是________________________________

(2)写出该中和反应的化学方程式:________________________________

(3)请你设计两个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:

实验方法

可能观察到的现象

结论

取少量反应后的溶液于试管中,________________________________

有气泡产生

盐酸过量

取少量反应后的溶液于试管中,________________________________

________________

盐酸过量

(4)请你再选择一种类别不同于上述两种物质,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:

实验方法

可能观察到的现象

结论

取少量反应后的溶液于试管中,________________

________________

盐酸过量,其反应的化学方程式为_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A. 任何物质都是由原子构成分子,分子构成物质

B. 分子既保持物质的物理性质,也保持物质的化学性质

C. 分子在化学变化中可以再分

D. 二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关原子、分子的说法错误的是(  )

A.原子、分子都是构成物质的微粒 B.原子、分子总是在不断地运动

C.分子可以再分,原子不能再分 D.分子间有一定的间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知20 ℃时,在100 g水中达到饱和所能溶解的KNO3的最大量是31.6 g。向50 mL(密度是1 g/mL)中溶解一定量KNO3固体如下。请回答:

(1)ABC中一定是饱和溶液的是________(填字母)

(2)x________g时,B中恰好没有固体剩余。

(3)硝酸钾晶体从溶液中析出常用______________的方法。

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【题目】小强设计了一个有趣的实验(如右图所示),经过很长一段时间后,他观察到小试管内有晶体析出。

(1)下面是小强对这种现象解释的部分内容,请你帮他把其余的解释内容续写完整:浓硫酸具有吸水性,_____________________________________________________

(2)若实验前后温度不变,则实验后的硝酸钾溶液的溶质质量分数________(大于”“等于小于”)原饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数。硝酸钾溶液中存在的溶质粒子是____________(写粒子符号)

(3)小强决定把实验后的浓硫酸稀释后用于制取氢气,若原锥形瓶中有10 g 98%的浓硫酸,现要将其稀释成10%的硫酸,需要加入________g水。

(4)下图是常见的化学实验仪器,小强在量取水时,应选择的量筒的量程为________(“100”“50”)mL,此外,还需要补充的仪器是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究小组用如图装置进行实验。胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂,挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后,能观察到气球变大的组合是( )

选项

胶头滴管

中的试剂

集气瓶中

的试剂

A

稀硫酸

Na2CO3

B

稀盐酸

Zn

C

浓硫酸

D

NaOH溶液

CO2

A. A B. B C. C D. D

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【题目】判断石灰石与稀盐酸反应是化学变化的依据是( )

A. 固体逐渐减少 B. 有气泡产生

C. 生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 所得液体的颜色发生了变化

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