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    【题目】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

    （1）、写出编号所指仪器的名称：①、 ②、

    （2）、以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：

    ①、 ②、

    上述装置改进后，请继续回答下列问题。

    （3）、小李在实验中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，她选择上述装置中的A和 （填字母）进行组装，小红在实验中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是 （填化学式），起了相同的作用。写出小红制取氧气的化学方程式

    （4）、实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 ，写出实验室制取该气体的化学方程式

    【答案】（1）长颈漏斗 集气瓶（2）A图试管口略向下倾斜 E图导气管伸到试管底部

    （3） F MnO2 2H2O2 2H2O+O2↑（4） CO2 CaCO3+2HCl= CaCl2+ H2O+ CO2↑

    【解析】

    试题分析:（2） ABC是制取气体的发生装置，DEF是收集气体的装置；根据反应物的状态和条件对装置进行选择，由气体的密度选择收集方法进而选择收集装置．但A装置试管口略向下倾斜，否则会产生试管破裂；E装置的导气管伸到试管底部，否则收集气体不纯；

    （3）因为氧气密度大于空气，向上排空气法，故用E；由于其难溶于水，排水法收集，故用F；

    加二氧化锰作催化剂 2H2O22H2O+O2↑

    （4）实验室选用C和E装置是常温下固液型制气体，可制CO2即CaCO3+2HCl= CaCl2+ H2O+ CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于空气和水的说法正确的是（ ）

    A．造成空气污染的主要气体有CO，CO2，SO2等

    B．空气的主要成分是氮气和氧气，且氧气约占空气质量的1/5

    C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等

    D．活性炭能使海水转化为淡水，煮沸能将硬水转化为软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究。

    研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：

    （1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是 反应（填 “吸热”或“放热”）。

    （2）实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如右图所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是 。

    研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：

    （3）甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶液呈 性（选填“酸”“碱”或“中”）。

    甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化镁溶液pH小于7。为验证猜想，甲同学需测定 溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性。

    下列使用pH试纸的方法正确的是 （填字母）．

    A．将pH试纸剪成几段节约使用

    B．将pH试纸直接插入待测液中

    C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

    D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

    （4）乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液pH大于7。发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余。乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质。乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式 。

    （5）活泼金属能与水在一定条件下反应。实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体。由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序 （填“有关”或“无关”）。

    研究三：确定镁条的成分：

    称取3.2g表面被氧化的镁条（表面物质作为氧化镁）, 放入100g稀盐酸中恰好完全反应，生成气体0.2g。求：

    （6）此镁条中金属镁的质量，反应后所得溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数）（写出计算过程，共4分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“煤化工”是以煤为原料，经过化学加工使煤转化为气体、液体、固体燃料以及各种化工产品的工业过程。请回答下列问题：

    （1）煤的加工产品有很多用途，其中焦炭广泛应用于炼铁。下列说法正确的是 （填序号）。

    a．煤是复杂的混合物，主要含碳元素

    b．煤加工成焦炭的变化属于物理变化

    c．煤燃烧排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质

    （2）以煤、空气、水为原料还可以合成氨（NH3）。主要生产流程如下：

    设备1中主要反应：① C + O2CO2； ② C + H2OCO + H2。为了保持炉温，提高H2的产量，需要交替通入空气和水蒸气。

    判断：设备1中反应② （填“放出”或“吸收”）热量。设备2中发生反应的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是

    A．检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中

    B．用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取

    C．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石

    D．排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校综合实践活动小组在进行”诚信商品”研究时,检验商品标签所列成分及含量与事实是否相符,随机取出市售某纯碱样品(成分说明见图).经检验杂质仅是氯化钠.准确称取样品10.9克,加入50克氯化钙溶液使其充分反应(纯碱指碳酸钠),将反应生成的沉淀物经过滤,洗涤,干燥后得到白色固体10克.

    （1）此产品能否列入诚信商品.

    （2）所用氯化钙溶液中溶质质量分数.

    （3）生成物溶液中溶质质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用 （填字母，下同），收集装置选用 ，只能用此收集方法的原因是 ，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用 ；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填字母）；其反应的化学方程式为 。

    （3）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数 （填“增大”、“减小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧化铜矿石含有CuO、Cu2(OH)2CO3和Fe2O3，还含有一些不溶于水、不溶于酸的其他杂质。铜、铁是畜禽所必需的微量元素，某饲料厂联合生产硫酸铜晶体和硫酸亚铁晶体的主要工艺流程如下。

    【资料】Cu2+、Fe3+以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH见下表：

    沉淀物

    Fe(OH)3

    Cu(OH)2

    开始沉淀的pH

    1.5

    4.2

    沉淀完全的pH

    3.7

    6.7

    请回答问题：

    （1）氧化铜矿石粉碎的目的是 。

    （2）写出“酸浸”中发生反应的化学方程式 （任写一个）。

    （3）上述工艺流程中多处涉及“过滤”，实验室中过滤操作需要使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。

    （4）右图为“硫酸亚铁干燥曲线图”，据此可确定由FeSO4·7H2O脱水得到流程中所示产品的适宜工艺条件为 、 （分别指出温度和时间）。

    （5）在“调节pH/过滤”中，加入CaCO3调节溶液的pH，请说出溶液适宜的pH范围是多少并说明理由 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验现象描述错误的是（ ）

    A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟

    B. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

    C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体

    D. 食盐溶于水后溶液温度没有明显变化

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