在点燃条件下,甲与一定量的乙反应生成丙和丁的微观示意图如图。下列说法正确的是( )
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A.该反应前后,硫元素的化合价不变
B.该反应的化学方程式为:H2S+O2S+H2O
C.若在该反应中继续通入足量的乙,则乙与丙可进一步反应
D.该反应不属于置换反应
科目:初中化学 来源:2020年广东省汕头市潮阳区中考模拟化学试卷 题型:单选题
“绿色生活,美丽家园” 是2019年北京世园会的主题。下列做法值得提倡的是
A.排放未达标的工业废水
B.将垃圾分类作为新时尚
C.选用一次性筷子、塑料袋
D.露天焚烧树叶、秸秆
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科目:初中化学 来源:2020年山东省德州市宁津县中考一模化学试卷 题型:单选题
空气是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法正确的是( )
A. 氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐
B. 稀有气体常用于医疗急救
C. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强,属于空气污染物
D. 氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
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科目:初中化学 来源:吉林省辽源市)2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列有关说法正确的是()
A.洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用水扑灭
B.夜间发现家中液化石油气泄露,立即开灯查明泄露原因
C.进入久未开启的菜窖或深井前应做灯火实验
D.一氧化碳还原氧化铜时应先加热,再通一氧化碳,防止一氧化碳污染环境
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科目:初中化学 来源:2020年广东省肇庆市四会市中考二模化学试卷 题型:科学探究题
“学化学,爱化学,用好化学”学习小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。
(查阅资料)金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。
(对比实验)
编号 | 操作 | 现象 |
甲 | 将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中 | 无明显现象 |
乙 | 将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中 | 铝丝表面析出红色固体 |
丙 | 将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中 | 铝丝表面析出红色固体 |
(1)金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。请写出相关反应方程式_____比较实验乙和实验_____(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。
(2)实验乙中反应的化学方程式为_____,据此可知金属活动性Al比Cu_____(填“强”或“弱”)。
(3)小组同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是_____。
(猜测与探究)
小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl—破坏了氧化铝薄膜。
为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:
操作 | 现象 | 结论 | 推论 |
(1)向一支试管中再加入NaCl固体 | 铝丝表面析出红色固体 | 氧化铝薄膜被破坏 | Na+或_____能破坏氧化铝薄膜 |
(2)向另一支试管中再加入Na2SO4固体 | _____ | 氧化铝薄膜未被破坏 | Na+和SO42—都不能破坏氧化铝薄膜 |
(结论与反思)
得出结论:前述猜测_____(填“正确”或“不正确”)。
总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法。
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科目:初中化学 来源:2020年广东省肇庆市四会市中考二模化学试卷 题型:单选题
下列物质的性质与用途对应关系错误的是
A.金刚石硬度大,可制造钻头 B.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气
C.铜有良好的导电性,可制作导线 D.氢氧化钠具有碱性,常用于改良酸性土壤
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科目:初中化学 来源:2020年广东省汕头市龙湖区中考模拟化学试卷 题型:单选题
下列实验方案或操作不正确的是( )
A.证明CO2与NaOH溶液发生了反应
B.用碳酸钠溶液鉴别盐酸和石灰水
C.将10%的KNO3溶液变为5%的KNO3溶液
D.稀释浓硫酸
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科目:初中化学 来源:河北省保定市分校2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中,X、Y溶解并有气泡产生,Z不反应,取过量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反应后过滤,经检验,滤渣中只有X、Z。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A.X>Y>Z B.Y>Z>X C.Y>X>Z D.X>Z>Y
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