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甲乙丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分反应物和反应条件略去),下列各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是

A.Cu(OH)2、CuCl2、Cu(NO3)2

B.CuO、Cu、Cu(NO3)2

C.H2O2、O2、H2O

D.C、CO2、CO

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2019年广东省茂名市化州市中考二模化学试卷. 题型:单选题

化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是

A. 实验时,把没有用完的白磷丢进垃圾筐

B. 使用蜡烛时不慎使书本着火,用湿布盖灭

C. 厨房燃气管漏气,立即关闭阀门开窗通风

D. 高楼着火,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤离

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科目:初中化学 来源:2020年湖南省娄底市双峰县中考模拟化学试卷 题型:单选题

甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是(  )

A. 该反应一定是化合反应

B. 丙可能是该反应的催化剂

C. 丁一定是化合物

D. x的值是19

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科目:初中化学 来源:2020年安徽省巢湖市无为市十校联考中考二模化学试卷 题型:单选题

下列实验操作正确的是

A.添加试剂

B.过滤

C.稀释浓硫酸

D.倾倒液体

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科目:初中化学 来源:2020年广东省佛山市禅城区中考二模化学试卷 题型:科学探究题

某化学兴趣小组用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈(主要成分是Fe2O3),发现反应开始时铁锈消失,有气泡产生,溶液颜色为黄色,一段时间后变为浅绿色。

(提出问题)一段时间后溶液颜色为什么由黄色变为浅绿色?

(查阅资料)(1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(2)FeCl3的溶液呈黄色。

(提出猜想)I.溶液变浅绿色与盐酸有关

II.______________

III.溶液变浅绿色与水有关。

(设计方案)为验证猜想,设计如下方案:

实验操作

实验现象

结论

(1)取 FeCl3固体于试管中,加入_____________,振荡完全溶解,静置。

溶液为黄色。

猜想I不成立。

(2)向盛有少量FeCl3固体的试管中加入

______________直至溶解,静置。

溶液为_____________色。

猜想III不成立。

(3)向盛有FeCl3溶液的试管中加入足量铁粉,静置。

溶液由黄色变为浅绿色

猜想_____________成立。

(实验结论)盐酸除去铁钉表面的铁锈后,Fe 与 FeCl3反应使溶液由黄色变为浅绿色。

(交流讨论)查阅资料知,FeCl2溶液为绿色,Fe 与 FeCl3反应的化学方程式是_____________。

(拓展思考)出土的青铜器文物表面会有铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜生锈的条件是_____________。

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科目:初中化学 来源:2020年广东省佛山市禅城区中考二模化学试卷 题型:单选题

化学与人类健康密切相关。下列说法正确的是

A.食用含锌的动物内脏等可预防骨质疏松 B.硬水经过滤后可软化

C.食用碘盐可防癌抗癌 D.控制油脂摄入可减少肥胖的发生

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科目:初中化学 来源:2020年广东省佛山市禅城区中考二模化学试卷 题型:单选题

空气质量日报的主要内容不包括

A.空气污染指数 B.首要污染物 C.空气质量级别 D.空气湿度

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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市市南区中考一模化学试卷 题型:单选题

下面是验证一氧化碳还原性的实验装置图,下列说法不正确的是(  )

A.反应过程中可观察到a处固体由黑色逐渐变为红色,b处的澄清石灰水变浑浊

B.一氧化碳有毒,在c处将其点燃或用气囊收集以防止污染空气

C.实验开始时,先通一段时间纯净的一氧化碳,再给玻璃管中固体药品加热

D.实验结束时,应该先停止加热,待硬质玻璃管中固体冷却后再停止通一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学变化中吸收热量的是( )

A.高温煅烧石灰石 B.红磷在氧气中的燃烧

C.锌和稀硫酸的反应 D.生石灰与水反应

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同步练习册答案