科目:初中化学 来源:湖北省孝感市、毛陈中学2018届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型:选择填充题
下列实验操作正确的是( )
A. 熄灭酒精灯 B. 倾倒液体
C. 气体验满 D. 检查装置气密性
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科目:初中化学 来源:湖北省潜江市2018届九年级10月联考化学试卷 题型:选择题
下列关于氧气的说法中正确的是
A.氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体
B.氧气是植物光合作用的重要来源
C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气
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科目:初中化学 来源:辽宁省2018届九年级9月月考化学试卷 题型:填空题
根据空气的成分用物质的化学符号填空:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有 。
(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有 。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有 。
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科目:初中化学 来源:辽宁省2018届九年级9月月考化学试卷 题型:选择题
下列关于分子和原子的说法,正确的是
A.分子构成物质,原子也能直接构成物质
B.分子不停地运动,原子静止不动
C.在化学反应前后,分子和原子的种类保持不变
D.不同种类的原子,不能相互结合成分子
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科目:初中化学 来源:山东省2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:探究题
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是________________。 反应的文字表达式为:__________。 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | _____________ | |
实验三 | __________ | ____ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是_________。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她又补充设计了两步探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一步的实验操作中包含了两次称量,其目的是:______________;
第二步的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是:____________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源:山东省2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:选择填充题
下列关于原子结构的说法,正确的是 ( )
A. 任何原子都是由质子,中子和电子三种粒子构成。
B. 原子的核电荷数=质子数=中子数=核外电子数
C. 原子是由原子核和核外电子构成的
D. 原子对外不显电性是因为原子中不存在带点粒子
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科目:初中化学 来源:江苏省句容市片区2018届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型:选择题
区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )
需区分物质 | 方法一 | 方法二 | |
A | 空气和氧气 | 用带火星木条检验 | 闻气味 |
B | 双氧水和水 | 观察颜色 | 加二氧化锰 |
C | 铜丝和铁丝 | 用磁铁吸引 | 观察颜色 |
D | 二氧化碳和氮气 | 澄清石灰水 | 紫色的石蕊试液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:安徽省三校2018届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型:选择填充题
法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( )
选项 | 问题 | 对问题的回答 |
A | 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么? | 主要成分是烛油固体小颗粒。 |
B | 火焰为什么向上? | 热气流上升,形成对流。 |
C | 火焰明亮的原因是什么? | 与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度。 |
D | 火焰不同部位温度高低如何比较? | 用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点。 |
A. A B. B C. C D. D
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