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【题目】用化学符号填空

(1)2个氮分子_____;

(2)亚铁离子_____;

(3)地壳中含量最多的元素____;

(4)氢氧化铝中铝元素显+3_____

【答案】2N2 Fe2+ O

【解析】

1)分子的表示方法是正确书写物质的化学式,表示多个该分子,在其化学式前加上相应的数字。2个氮分子是在氮气的化学式的前面加上数字22个氮分子表示为:2N2

2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。1个亚铁离子带2个单位的正电荷,亚铁离子表示为:Fe2+

3)地壳中含量最多的元素是氧元素,氧元素表示为:O
4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后。氢氧化铝中铝元素显+3价是在氢氧化铝化学式中铝元素的正上方加上+3,氢氧化铝中铝元素显+3价表示为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是锶元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图,下列说法中正确的是(

A.锶属于非金属元素

B.锶原子的中子数为38

C.锶的相对原子质量是87.62g

D.锶原子在化学变化中易失去电子形成Sr2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据已掌握实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答下列问题.

1)写出带标号仪器的名称:①____________________

2)实验室用二氧化锰与双氧水制取O2的文字或化学表达式为____________,若要控制产生O2的速度,选用的发生装置为 _________(填字母编号)。

3)实验室用AD制取O2,若试管内为一种固体物质的混合物,则反应的文字或化学表达式为_____________________,试管口要堵一团蓬松的棉花,原因____________,当O2收集完毕时,应先_____________(填从水中取出导气管熄灭酒精灯)。

4)实验室制取CO2的文字或化学式表达式为___________________,选用B制取CO2的优点是___________________G装置可用来测量生成的CO2体积,水面上放一层植物油的目的是___________________,植物油上方的空气对实验结果_________(填没有)影响。最终若仰视量筒中水,读数为20.0mL,则氧气的体积将_____20.0mL(填大于”“小于等于)。

5)甲烷是一种无色,且难溶于水,密度比空气小的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,则选择的发生装置为_____________(填字母编号,下同),收集装置为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组在利用燃碳法测定空气中氧气的体积分数的实验时(如图装置),发现一个现象:氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后,进入集气瓶中氢氧化钠溶液的体积分数仍然小于1/5

1)教材中利用燃烧红磷法测定空气中氧气体积分数,选择该药品的原因是___________

(提出问题)是什么原因导致测量不准确呢?

(猜想与假设)他们分别作了如下猜想:

甲同学:可能是木炭取的量过少;

乙同学:可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气;

小组同学发现实验结束后,燃烧匙中还有残留的黑色固体,都认为____同学的猜想不合理.

(查阅资料)

①木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后,残留氧气的体积分数高达14.0%8.0%16.0%

②一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收;

乙同学又利用上述装置设计了如下实验,请你横线上填空。

实验步骤

实验现象

实验结论

1.将足量木炭点燃,迅速插入集气瓶中

/

木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气

2.待冷却后,将燃着的_________(填棉花蜡烛)再伸入该集气瓶中

_______________

(交流与反思)

2)丙同学使用了一氧化碳浓度传感器测得木炭、蜡烛分别在密闭集气瓶里燃烧停止后,瓶内一氧化碳的浓度变化曲线如图乙。根据此曲线图分析用上述装置不能准确测出氧气体积分数的原因是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学社会实践活动小组拍摄的一组照片,请根据要求填空:

(1)制松花皮蛋的主要原料是生石灰、纯碱、食盐、草木灰和水,制得的皮蛋中含大量的碱,生吃时有涩味。图(a)表示凉拌时加入食醋后可去除涩味,从微观角度分析,其化学反应的实质是__

(2)(b)是某家庭厨房的一角,从化学的视角观察或分析,你认为图中第____层明显放置不合理,其原因是____

(3)(c)是某果农用铁桶配制波尔多液,这种做法不合理的原因是___(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语表示:

1)三个氮原子_________

22 个氢氧根离子_________

3)标出氧化镁中镁元素的化合价__________

4)铁离子__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制氧气时如图表示某变量 y 随时间的变化趋势,y 表示的是

A. 生成氧气的质量 B. 固体中氧元素的质量

C. 固体中氯元素的质量分数 D. 固体中二氧化锰的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组的同学们利用下图所示的装置探究碳的氧化物的性质(固定装置略)

1)写出装置B中发生的化学方程式_________________

2)反应一段时间后,装置D的玻璃管中观察到的现象是__________,写出反应的化学方程式__________________

3)从保护环境的角度分析,装置F需要改进的是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了更好的理解使用燃烧红磷法测定空气中氧气含量的实验原理,可以利用传感器技术实时测定图1实验装置内的压强、温度和氧气浓度变化,三条曲线变化趋势如图2所示。下列叙述错误的是(  )

A. X曲线表示的是温度变化

B. Y曲线表示的是氧气的浓度变化

C. 2CD段对应的变化进程是红磷燃烧

D. 2DE段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶

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