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    【题目】小柯为比较Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，进行了如图甲所示的实验。实验后把两试管中的物质倒入烧杯中（如图乙），发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤。滤液中含有的金属离子可能的组成有

    ①Mg2+ ②Mg2+和Fe2+ ③Fe2+和Cu2+ ④Mg2+、Fe2+和Cu2+

    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

    【答案】C

    【解析】

    由于镁的活动性大于铁，铁不能与硫酸镁反应；铁的活动性大于铜，铁能将铜从其溶液中置换出来，由题意可知，实验后把两试管中的物质倒入烧杯中(如图乙)发现烧杯内的红色固体明显增多，说明了乙中的铁完全反应了，甲中的铁又与硫酸铜发生了反应。若硫酸铜完全反应了，溶液中的阳离子是：Mg2+和Fe2+；若硫酸铜没有完全反应，溶液中的阳离子是：Mg2+、Fe2+和Cu2+。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：

    (1)请从上表中查出铝元素的相对原子质量为__________。

    (2)表中不同种元素最本质的区别是__________(填序号)

    A．相对原子质量不同 B. 质子数不同 C. 中子数不同

    (3)元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，请写出其中一条：_________________________ 。

    (4)下图是元素锶(Sr)的原子结构示意图，则x＝___________，锶离子的符号为_______。通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第_____周期。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组同学用右图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为350 mL，实验时先在集气瓶中加入50 mL水。

    （1）装置连接好后，检验气密性的方法是_____________。

    （2）用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的文字表达式为______________________。

    （3）待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，最终集气瓶中水的体积约为______ mL，说明实验成功。打开弹簧夹后集气瓶内压强的变化为________。

    （4）下列有关该实验的说法中，正确的是_______（填字母序号）。

    A．实验过程中可以不使用弹簧夹 B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭

    C．该实验可以说明氮气难溶于水 D．该实验可以说明空气是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。

    （1）①用高锰酸钾制取氧气，应选择____（填序号）为气体发生装置，反应化学方程式为___，充分反应后，高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为________（填序号）；

    a．25% b．33.3% 　 c．50% d．100%

    ②为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是_____（填序号）。

    a．润湿玻璃管 b．检查气密性 c．均匀预热 d．在试管口附近放一团棉花

    （2）①用装置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的药品为______，此装置与B装置相比，最大的优点是_____。

    ②实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式为_____；收集二氧化碳的装置是_____（填序号），其中仪器①的名称为_____。

    （3）①用锌粒与稀硫酸制取氢气，用装置______（填序号）可以收集较纯净氢气；

    ②点燃不纯的氢气可能发生爆炸。图G是某同学的改进装置：若将氢气的发生装置与导管a连接，松开止水夹，在导管口点燃气体，发生装置不会爆炸。此装置的作用是___（填序号）。

    a．提高了气体纯度 b．阻止气体在发生装置内燃烧 c．改变了氢气的化学性质

    （4）某兴趣小组设计出了一种有趣的喷泉（如图一）。已知氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水。

    ①玻璃套管中的固体可能是_________；

    ②为了保证实验安全和环保，若选用图二甲、乙装置组合收集氨气，气体应从_____（填a或b）端通入，另一端接乙装置中的c，装置中漏斗的两个作用是______，______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是CaCO3，里面覆盖一层蛋壳膜。我校兴趣小组的同学为此开展了以下探究活动：

    【提出问题1】鸡蛋白中主要的营养成分是______ ；

    【查阅资料】

    a、CaCO3灼烧分解生成氧化钙和一种无毒的氧化物。

    b、蛋壳中的其它成分不参加反应。

    c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O，

    d、已知仪器a装有10%的稀盐酸，其他成分均不与HCl反应，装置内试剂均足量。

    【提出问题2】蛋壳中的CaCO3含量是多少呢？小华拟将该蛋壳放在空气中充分灼烧完成测定；小明拟通过蛋壳与稀盐酸反应完成测定。请你参与他们的探究。

    【设计方案】他们分别称取12.0g蛋壳设计了以下不同的实验方案：

    小华的方案：

    称取12.0g蛋壳研磨成粉末置于通风橱中，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量为7.16g。则：减少的质量是______ （填化学式）的质量，经计算得蛋壳中的CaCO3的质量分数为______ 。

    （3）小明的方案：小明设计了如下图所示的实验装置。

    【实验步骤】

    ①按上图连接好装置后，并______ ；

    ②向B装置中加入蛋壳样品后，先通入空气一会儿；

    ③接下来的实验操作是______ ，直到______ 为止（填实验现象）；

    ④再通入空气一会儿，至装置C中不再产生沉淀为止；

    ⑤将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；

    ⑥重复上述实验。

    【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：

    实验次数

    实验1

    实验2

    实验3

    装置C中沉淀质量（g）

    19.68

    19.75

    19.67

    【实验分析及数据处理】

    ①上述数据能否用托盘天平称量______ 。（填“能”或“不能”）

    ②若无A装置，直接通入空气，则测定结果将______ 。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）D装置的作用是___

    ③实验重复3次的目的是______ 。

    ④请利用3次实验数据的平均值，计算该蛋壳中的CaCO3质量分数______ 。

    【实验反思】

    下列各项措施中，能提高小明测定准确度的是______ （填序号）。

    Ⅰ.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶

    Ⅱ.缓缓滴加稀盐酸

    Ⅲ.在装置B、C之间增加盛有饱和NaHCO3的洗气瓶

    IV．直接称量装置C反应前后的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。

    （1）P点的含义______________。

    （2）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有____（写出一种）。当甲溶液中含有少量乙时，可采用_______的方法提纯甲。

    （3）t2℃时，将30g甲物质放入50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为____（精确到0.1%）。若烧杯内物质升温到t3℃（不考虑水蒸发），溶液中变化的是_____。

    Ⅰ.溶质的质量 Ⅱ．溶剂的质量 Ⅲ．溶质的质量分数

    （4）t3℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度按由小到大的顺序是_________。

    （5）将t1℃时甲、乙、丙三种物质饱和溶液的温度升高到t3℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是______（填写选项序号）。

    A．丙＞甲=乙 B．甲=乙＞丙 C．甲＞乙＞丙 D．乙＞甲＞丙。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用适当的数字和化学符号填空：

    （1）两个氮原子 ________ （2）四个铵根离子 ________

    （3）天然气的主要成分 _________ （4）硫酸铝中铝元素的化合价为+3价________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】解答下列各题。

    （1）写出下列反应的符号表达式，在括号内注明反应的基本类型。

    ①细铁丝在氧气中剧烈燃烧_________（__________）

    ②加热一种暗紫色固体制氧气_______（________）

    （2）在下列物质中：①液氧；②氯化钠；③二氧化氮；④空气；⑤冰水（用序号填空，下同）含有氧分子的是____，属于化合物的是________，属于单质的是__________，属于氧化物的是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象与对应选项关系合理的是

    A．稀释一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液

    B．向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量

    C．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应

    D．熟石灰的溶解度与温度的关系

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