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实验室通常采用图甲所示的装置来制取气体,请你结合图甲所示装置图回答问题.(友情提示:以下所选装置均填装置代号)
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(1)写出图中指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用KMnO4制取O2时,可选用的发生装置是
 
,反应的化学方程式为
 
,反应类型是
 
.(填化合反应或分解反应),若要得到纯净的O2
 
装置收集,实验停止时的操作顺序是
 

(3)小红同学用KMnO4制取完O2后,发现试管炸裂,请你帮助她分析试管炸裂可能的原因是:
 
.②
 

(4)如果用图乙所示的装置代替上述B装置制取气体,相比之下,该装置的优点是:
 

 
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;  
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
利用加热高锰酸钾制取氧气,并且用排水法收集氧气时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满氧气后的操作顺序,以防发生安全事故;
(3)如果操作不当,容易导致仪器破损;
(4)不同的实验装置,功能不同.
解答:解:(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品;②是水槽,常用于排水法收集气体.
故填:长颈漏斗;水槽.
(2)实验室用KMnO4制取O2时需要加热,可选用的发生装置是A装置;
高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,反应物是一种,生成物是三种,属于分解反应;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净;
实验停止时的操作顺序是:先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,这样可以防止水倒流入试管,把试管炸裂.
故填:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应;E;先把导管移出水面,后熄灭酒精灯.
(3)导致试管破损的可能原因有:没有预热,试管外壁有水,试管触及灯芯等.
故填:没有预热;试管外壁有水.
(4)用图乙所示的装置代替上述B装置制取气体的优点是:通过注射器可以控制液体药品的用量,从而可以控制反应速率,同时可以节约药品.
故填:能够控制反应速率;节约药品.
点评:本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

22、如图是几种常见的实验装置:
(1)指出仪器名称:甲
酒精灯
水槽


(2)如果用A装置加热固体制取氧气,请指出其中的错误:①
试管口没向下倾斜
试管口少棉花团

(3)如果要收集干燥的氧气,通常可选用上述装置中的
G或H
(填写序号)
(4)实验室制取CO2应选择的发生装置是(填装置编号)
B
将药品装入试管之前必须要进行的实验操作是
检验装置的气密性
如果小李准备收集一瓶CO2气体,所选用的收集装置是
G或H
(填编号)
(5)小李同学将制得的CO2通入澄清石灰水中,未见浑浊.
提出假设1:石灰水可能已变质.
措施:重新配制澄清的石灰水.取5g新买的氢氧化钙粉末放入干净的250mL烧杯中倒入约100mL蒸馏水,搅拌,静置,得到浑浊液.采用过滤的方法除去未溶解的氢氧化钙,除了滤纸,小李还需要哪些仪器?
烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台

过滤后,如果所得液体仍然浑浊,小李应该怎样操作?
检查实验装置是否严密,改进后再过滤
最后所得的澄清的液体是氢氧化钙的
饱和
(填饱和或不饱和)溶液.
(6)实验与问题:小李同学将制得的CO2通入新制的澄清石灰水中,仍然未见浑浊.
提出假设2:可能错用了较浓的盐酸,使制得的CO2中混入氯化氢气体.
(查资料知道:AgCl是一种白色的固体,它既不溶于水也不溶于稀硝酸)
设计实验方案:甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验.
讨论与交流:
①甲组同学选择C装置,他们
不能
(填“能”或“不能”)证实假设2,理由是
二氧化碳的水溶液也能使石蕊溶液变红.

②乙组同学选择D装置,他们
(填“能”或“不能”)证实假设2,理由是
氯化氢的水溶液通入酸化的硝酸银溶液中能产生白色沉淀,二氧化碳的水溶液通入酸化的硝酸银溶液中不能产生白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图所示是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题.

(1)写出标号仪器的名称:①
锥形瓶
锥形瓶
;②
集气瓶
集气瓶
;③
量筒
量筒

(2)制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、
加热氯酸钾
加热氯酸钾
等.
(3)采用分解过氧化氢制取氧气有许多优点,如
①②
①②
(填序号).
①产物无污染;②不需加热;③需加热;④生成物只有氧气.
(4)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方法:
将集气瓶装满水,用量筒测得水的体积就是集气瓶的容积
将集气瓶装满水,用量筒测得水的体积就是集气瓶的容积
(仪器、用品等任选).
(5)甲同学以高锰酸钾为原料,他选择发生装置
A
A
(填字母)和E组合制取氧气,实验过程中发现水槽中的水变红了,原因是
试管口没有棉花团,高锰酸钾粉末进入水槽
试管口没有棉花团,高锰酸钾粉末进入水槽
;实验结束后,发现试管炸裂了,可能的原因是
没有先撤导管后撤酒精灯,水槽内的水倒流炸裂试管
没有先撤导管后撤酒精灯,水槽内的水倒流炸裂试管

(6)乙同学用分解过氧化氢的方法制取并收集一瓶氧气,他选择装置B和C,除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是
二氧化锰
二氧化锰
,其作用是
催化作用
催化作用
.当他把带火星的木条伸入集气瓶中检验时,发现带火星的木条始终没有复燃,造成这种后果的原因可能是
装置漏气
装置漏气
药品量不足
药品量不足
.(写出两点)
(7)若要收集纯净的氧气,最好用排水法,但是发现排水法收集的氧气不纯,其原因可能是
集气瓶没有装满水,还混有空气
集气瓶没有装满水,还混有空气
加热时,没有等到有连续均匀的气泡出现时,就开始收集
加热时,没有等到有连续均匀的气泡出现时,就开始收集
.(写出两种原因)
(8)氨气是一种元色、有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水.实验室里常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气,同时生成氯化钙和水.请回答.
实验室制取氨气应该选用装置
A
A
(填字母,下同),收集氨气最好选用装置
D
D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是实验室常用的实验仪器与装置.回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
;②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、加热氯酸钾等.写出用过氧化氢制氧气的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(3)采用分解过氧化氢制氧气有许多优点,如:
①②
①②
(填序号).
①产物无污染;②不需加热;③需加热;④生成物只有氧气.
(4)甲同学用分解过氧化氢的方法制取并收集氧气,应分别选择
BC或BE
BC或BE
(填字母)装置;除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是
二氧化锰
二氧化锰
,其作用是:
催化作用(或加快过氧化氢的分解)
催化作用(或加快过氧化氢的分解)
;加入药品前应注意检查装置的
气密
气密
性.
(5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:
防止加热时高锰酸钾小颗粒进入导气管
防止加热时高锰酸钾小颗粒进入导气管
;用该方法制氧气,发现氧气始终收集不满,写出一条可能的原因
装置漏气或高锰酸钾的量不足
装置漏气或高锰酸钾的量不足

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究.
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲同学设计以下对比实验:
Ⅰ.将2.45g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将 x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.通常采用的方法有:
①测相同时间内产生O2的体积
②测
收集相同体积O2所需的时间
收集相同体积O2所需的时间

Ⅰ中反应的文字表达式是
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

Ⅱ中x的值应为
2.45
2.45

(2)乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:

  双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2的体积
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【数据处理及结论】
I.本实验中,测量O2体积的装置是
c
c
 (选填图1中“a”“b”“c”编号).

II.实验结论:在相同条件下,
双氧水浓度越大
双氧水浓度越大
,双氧水分解速率越快.
III.丙用如图2装置进行实验,通过比较
相同时间天平读数差值大小(或电子称上示数减小的速度)
相同时间天平读数差值大小(或电子称上示数减小的速度)
也能达到实验目的.
(3)丙同学用KClO3和MnO2的混合物制取O2,完全反应后的固体残渣,经以下四步实验操作,回收得到了较纯净的MnO2(残渣中只有MnO2难于水).
他的正确操作先后顺序是
bcda
bcda
 (填写选项符号).
a.烘干       b.溶解        c.过滤       d.洗涤
步骤 c需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、
玻璃棒
玻璃棒
,所填仪器在过滤操作中的作用是
引流
引流

(4)丁同学在学习了质量守恒定律后,尝试计算了甲同学的实验中2.45g KClO3完全分解后生成O2的质量为
0.96
0.96
g,标准状况下的O2体积为
671.8
671.8
 mL.(已知标准状况下,氧气密度为1.429g/L,结果精确到0.1mL)(无需写计算过程)

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