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    【题目】（1）写出水通电时生成氢气和氧气的符号表达式_____，属于_____反应（选填“分解”或“化合”）。

    （2）水分子的分解过程可用如下示意图表示：

    请描述你从示意图中所获取的信息：（只要写出3点即可）_____；_____；_____。

    【答案】H2OH2＋O2 分解 分子可以分解成原子 原子是化学变化中的最小粒子 分子是由原子构成的；分子可以分解成原子；原子可以结合成分子；分子间有空隙；每个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成；2个氢（氧）原子可以结合成一个氢（氧）分子……

    【解析】

    （1）水通电时生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：，由一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；

    （2）从示意图中可知：分子可以分解成原子、原子是化学变化中的最小粒子、分子是由原子构成的；分子可以分解成原子；原子可以结合成分子；分子间有空隙；每个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成；2个氢（氧）原子可以结合成一个氢（氧）分子……

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一瓶敞口放置在空气中的氢氧化钠样品，为了探究样品变质的情况，某兴趣小组进行了如图1所示实验，加入稀硫酸的质量与产生气体质量的关系如图2所示。

    请结合图1、2中的实验数据，完成以下计算：

    （1）完全反应时产生气体的质量是____g。

    （2）图2中b的数值____（写出计算过程）。

    （3）15.3g样品变质前NaOH的质量____（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，但人类能利用的淡水约为水的总储量的0.7%。“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

    （1）用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是________________ ，b试管中的气体作燃料的一条优点是：__________ ，该实验说明水是由__________组成的。

    （2）某同学自制如下图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是______________。

    （3）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于浪费水的是_____________（填字母编号）。

    A用洗菜水浇花

    B洗手擦香皂时不关上水龙头

    C农业常采用喷灌、滴灌

    D淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水

    （4）人们的生活需要干净的水，下列措施不属于水的净化方法的是____（填字母编号）。

    A沉淀法 B过滤法 C蒸馏法 D电解法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确反应相应物质的量的变化关系的是，不正确的是

    A.将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应

    B.向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸至过量

    C.向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl

    D.向一定体积的稀硫酸中不断加水稀释

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们在九月学习中，了解到常用制取氧气的方法有如下图四种途径。回答下列问题：

    (1)实验室中通过途径丙用二氧化锰做催化剂制取氧气的化学表达式为____，如果忘记加入二氧化锰，产生氧气的总质量会______(填“减少”、“不变”或“增加”) 。

    (2)工业制氧。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则氮分子的大小要______(填“＞”、“＝”或“＜”) 氧分子的大小。

    (3)“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。化学实验室中用上述中甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_____(填“甲”、“乙”或“丙”) 途径更体现化学实验的绿色化追求。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线图，请回答下列问题：

    （1）t1℃时，A物质的溶解度是 克。

    （2）当A物质中混有少量B物质时，通常可采用 的方法提纯A物质。

    （3）将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃后（升温过程中溶剂的量不变），三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 （填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。 （注：E和G内装的是水）

    （1）写出仪器名称：①_________；②__________。

    （2）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可____填序号）。

    （3）在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水，在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成，硫化氢的实验室制法：用块状固体硫化亚铁和稀硫酸（液体）反应，就有硫化氢气体逸出,应选用_________做气体发生装置,选用__________做气体收集装置。

    （4）硫化氢在空气中燃烧的文字表达式为：_____________。

    （5）若用F装置收集O2，则O2应从导管口_______通入；若用G装置收集O2则气体应从导管口______通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

    （1）写出图中标示的仪器名称：①_______________，②____________________。

    （2）实验室用KMnO 4制取O 2，应选用的发生装置为____（填字母序号，下同），收集装置可选用_______（写一种即可），取用KMnO 4药品时，应选用仪器__________。

    （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：

    ①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端管口。

    ②将注射器C连接到装置E的导管口处。

    ③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到____________，表示装置E的气密性良好。

    （4）验证一瓶无色无味气体是否是氧气的方法是_____________；用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是_____________，就说明氧气已满。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置图，回答有关问题。

    （1）写出图中标号仪器的名称：①________；

    （2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式________;

    （3）用C装置代替B装置制取二氧化碳的优点是________;

    （4）要验证二氧化碳能与水反应，F装置内应盛放________（填试剂名称）；

    （5）用F装置收集二氧化碳，验满时应将燃着的木条放在________（填“a”或“b”）端。

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