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【题目】如图是实验室常用的制取气体的发生装置。

(1)写出A装置中任意两种仪器的名称:________________

(2)若选用高锰酸钾为药品制取氧气,应选择的发生装置是______(填字母)。检验氧气的方法是________________

(3)选用3%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气,你认为最理想的发生装置是________(填字母),可采用的收集方法是__________________________,写出反应的文字表达式:________________________________

【答案】锥形瓶长颈漏斗(合理即可)D将带火星的木条置于集气瓶内,若木条复燃,则证明是氧气C排水法(或向上排空气法)过氧化氢水+氧气

【解析】

(1)由图示可知,装置中仪器有锥形瓶、长颈漏斗等;故填:锥形瓶、长颈漏斗等;

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于加热固体制取气体,可选用的发生装置是D;由于氧气具有助燃性,检验的方法是:将带火星的木条置于集气瓶内,若木条复燃则证明是氧气;

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应的文字表达式是:过氧化氢水+氧气;用粉末状的二氧化锰,不能选择B装置的多孔隔板,分液漏斗可以控制滴加过氧化氢的速率和量;氧气不易溶于水、密度比空气大,可以用排水法或向上排空气法收集。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请结合图示回答下列问题。

(1)写出图中标号②的仪器名称_____

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶氧气,应选择的装置组合是__________,该反应的化学方程式为_____

(3)实验室用石灰石和盐酸反应制取二氧化碳气体的化学反应方程式为_____。某同学将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,未观察到明显现象,其可能的原因有_____(合理即可)。

(4)装置F中的气球是“魔幻可变气球”。实验前,装置F中分液漏斗的活塞均处于关闭状态。打开_____边(填“左”或“右”)分液漏斗的活塞并轻轻振荡集气瓶,可观察到气球变大。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为木炭还原氧化铜的实验装置。请回答下列问题。

(1)试管A中发生反应的化学方程式是_____

(2)酒精灯加网罩的作用是_____

(3)实验中,试管B中发生反应的化学方程式是_____

(4)若要使80g氧化铜完全被还原,试管A中实际加入的碳的质量应_____6g。(选填“>”“<”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质间通过一步反应能实现右图转化,下列选项中符合图示转化关系的是

选项

A

NaOH

NaCl

NaNO3

B

CuO

CuCl2

Cu(OH)2

C

Na2CO3

CO2

CaCO3

D

H2O2

H2O

O2

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气,并探究该气体样品中是否含有一氧化碳。实验装置如下图所示。向装置中通入气体样品一段时间后,高温加热D中的药品。回答问题:

(1)装置B的作用是__________

(2)实验中,D中出现__________现象、E中出现__________现象时,能判断出该气体样品中含有一氧化碳。

(3)D中发生反应的化学方程式为__________

(4)该实验设计存在缺陷,请加以改进__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】打开一个汽水瓶的盖子,塞上带导管的橡皮塞(注意导管口不能插入汽水中),另一端伸入装有滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水的试管中,轻轻振荡汽水瓶,观察实验现象,回答下列问题。

(1)观察到试管中的现象为__________,产生该现象的原因是_____,其中涉及的反应的文字表达式为___________;该反应属于____________(填基本反应类型)。

(2)碳酸是不稳定的,稍加热,能观察到的现象为______,涉及的反应的文字表达式为_____,该反应属于____________(填基本反应类型)。

(3)固态二氧化碳外形与冰相似,俗称________,可用于____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁。

(1)如图是钠原子结构示意图。

X的数值为_________________

“11”指的是_________________

③钠原子在化学反应中易失去1个电子,形成_______(填离子符号)。

(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

①在A、BC中,能比较得出温度越高,分子运动速率越快的是__________(填标号)。

②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与______________________有关。

③举一个能说明温度升高,分子运动速率加快的生活事例:___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】设计下列实验装置,先用氢氧化钙溶液验证氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应,再验证氢氧化钙溶液能与稀盐酸反应(装置气密性良好,实验前弹簧夹K1、K2处于关闭状态)。

(1)B中导管不能插到瓶底,说明原因。

(2)写出完成上述实验的操作及预期现象。

(3)实验后,观察到A中溶液无色且有白色沉淀存在,写出A中溶质组成可能存在的几种情况。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边与我们的生活息息相关

. 根据①氦气②氢气③活性炭④氧气等物质的性质或用途,填写下列空格(填序号):

(1)密度最小的气体是________

(2)医疗急救时用到的气体是________

(3)可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是________

(4)能除去冰箱里的异味的是________

. 空气是一种重要的资源。

(1)空气属于混合物,空气里氮气、氧气等分子________ 混合在一起。(均匀地不均匀地”)。

(2)氮气是空气中含量最多的气体。食品包装袋中常充氮气以防腐,所利用的氮气的性质是________

(3)氧气是比较活泼的气体。氧家族的生长树如下图所示。

①树上的果子的共同之处是________ (写出一点)。

②树上的果子中,属于空气污染物的是________

③树上有种果子为黑色固体,写出由单质生成该果子的化学反应的符号表达式:________

(4)双氧水分解得到氧气的微观示意图如下,方框内应是________ (填字母)。

(5)装有空气的密闭容器,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不混入其它气体,可以使用的燃烧物是___________ (填字母)。

A.木炭 B. C.红磷 D.蜡烛 E.铁丝

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