右图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置.请你分析以下相关叙述中.正确的是 A．此实验设计必须在玻璃仪器中进行B．一段时间后.塑料瓶会变瘪.说明铁生锈与空气有关C．一段时间后.铁丝会由下到上出现锈蚀现象D．一段时间后.水面处铁丝锈蚀严重.而水上.水下部分生锈不明显题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

右图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。请你分析以下相关叙述中，正确的是 ( )

A．此实验设计必须在玻璃仪器中进行

B．一段时间后，塑料瓶会变瘪，说明铁生锈与空气有关

C．一段时间后，铁丝会由下到上出现锈蚀现象

D．一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重，而水上、水下部分生锈不明显

解析：本题通过实验考查铁生锈的条件。铁在潮湿空气中与氧气、水共同作用而生锈。做铁制品锈蚀条件实验可以用试管也可以用题给装置进行，只要能观察到明显的实验现象即可，与采用何种仪器无关。因铁生锈会消耗空气中的氧气，导致塑料瓶内压强减小，在大气压作用下，塑料瓶变瘪，说明空气与铁生锈有关。铁制品与水面接触部位生锈最严重，因这部分与空气和水都充分接触了。

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

12、碳酸氢钠（NaHCO₃）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈

碱

性．
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如右图所示．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有

有水珠

．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．
（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na₂CO₃．
①他们猜想的依据是

根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变

．
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na₂CO₃，并填入下表（只要求填写其中一行．若两行都写，按第一行计分）：

实验操作	预期现象	结论
取样，加入适量的稀盐酸	有气泡产生	固体产物是Na₂CO₃，而不是NaOH
取样，加入适量的稀盐酸	没有气泡产生	固体是产物NaOH，而不是Na₂CO₃

[拓展应用]碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药，用来治疗胃酸过多．但对于
患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人在胃酸过多时，却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐，
其原因是

它们之间会发生化学反应生成二氧化碳气体，使胃内压强增大，可能会产生胃穿孔

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

27、某化学兴趣小组通过查阅资料得知：固体草酸（H₂C₂O₄?2H₂O）受热可分解其化学方程式为H₂C₂O₄?2H₂O?CO↑+CO₂↑+3H₂O，
该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验
请回答下列问题：

（1）甲同学利用右图装置制取并收集CO：
①B装置的作用

除去CO₂

．
②CO集满后，将集气瓶由水槽中加盖取出，然后先

将导管从水槽中移出

，再

熄灭酒精灯

．
（2）乙同学为了验证草酸的分解产物，设计了四个方案，分别将混合气体（包括水蒸气）依次通过足量的下列试剂：
A．石灰水、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、氢氧化钠溶液
B．无水硫酸铜、氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜、石灰水
C．石灰水、无水硫酸铜、灼热的氧化铜、石灰水
D．无水硫酸铜、石灰水、灼热的氧化铜、石灰水
你认为其中正确的方案是

．
（3）丙同学按下图装置利用草酸分解产生的CO测定某种铁的氧化物的组成．