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    【题目】下图是a、b两种物质的溶解度曲线图。根据图中信息判断，下列说法不正确的是（ ）

    A． tl℃时，a、b的溶解度都为20g

    B． t2℃时，a的溶解度大于b的溶解度

    C．a、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体

    D． a 、b的饱和溶液从t2℃降到tl℃ 时，都有晶体析出

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：由溶解度曲线图可知A． tl℃时，a、b的溶解度都为20g 是正确的叙述；B选项t2℃时，a的溶解度大于b的溶解度是正确的叙述；C选项a、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体是正确的叙述，因为溶剂少了，溶解的溶质结晶析出；D选项a 、b的饱和溶液从t2℃降到tl℃ 时，都有晶体析出是错误的叙述，因为降温时b的溶解度增大，溶液变为不饱和溶液没有晶体析出；故答案选择D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）现有某黄铜（铜锌合金，假定其他成分均不与盐酸反应）样品，请从下图中选择适当的实验装置，设计最简单的实验测定该黄铜样品中锌的质量分数并回答下列问题：

    （1）写出仪器a的名称： 。

    （2）实验要选择的装置是 （填装置编号）。若产生的气体从左向右流，则接口的顺序

    为 （填接口字母代号）；

    （3）细心观察发现：盛装溶液的试剂瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分，所不同的是集气瓶的磨砂部分位于 。

    a．瓶底内壁 b．瓶口边缘 c．瓶颈内壁 d．瓶底外壁

    （4）仪器组装好后，在开始实验时，要先 。

    （5）若实验样品的质量是9.9g，实验中测定氢气的体积是1.1L（氢气密度为0.09g/L），则该黄铜样品中锌的质量分数为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（15分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

    （1）认识物质的组成和构成

    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。

    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由 构成。

    （2）认识物质的性质

    ①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的 化学方程式为 。

    ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。说明二氧化碳具有的性质有 ，由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是 。

    （3）认识物质的制法

    ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止 （如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式 为 。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为 （写名称）。

    ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生 （填“物理变化”或“化学变化”）。

    （4）辩证地认识物质

    ①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 （写化学式）。

    ②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： （举一例）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】厨房中报警器检测到煤气泄漏，从分子性质角度解释，这是利用（ ）

    A．分子很小 B．分子在不断地运动

    C．分子之间有间隙 D．分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关水的认识不正确的是 ( )

    A. 水是生命之源，保护水资源的方式只能是防止水体污染

    B. 生活中我们用煮沸的方法降低了水的硬度

    C. 我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量

    D. 净水器中的活性炭不仅可以滤去水中部分不溶性的物质，还可以吸附色素和异味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：

    （1）仪器a的名称 ；

    （2）操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片，其作用是 ；

    （3）操作B中还需要用到的仪器是 ；

    （4）操作 C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止 (填序号) ；

    A．过滤速度慢 B．滤纸破损 C．杂质未经过滤就进入滤液

    （5）图中部分操作有错误，其中有的错误会导致精盐产率明显偏低，其原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中有一瓶标签被腐蚀的盐酸,小丽为了测定溶液中溶质的质量分数,在烧杯中配制了8克10%的氢氧化钠溶液,然后往烧杯中滴加该盐酸，反应过程中溶液的pH与滴入盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题：

    （1）配制8克10%的氢氧化钠溶液，需要水的质量为 g；

    （2）计算该盐酸的溶质质量分数；（写出计算过程）

    （3）当滴入4克盐酸时，烧杯内溶液中钠元素的质量为 g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．

    （1）图中的A类物质可能是 。

    （2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是 。

    （3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是 和 （填名称或俗称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年5月，吴王夫差剑重返苏州。吴王夫差剑为春秋末期制造的青铜剑，时隔2500年，虽表面有一层蓝色薄锈，但仍寒光逼人，刃锋极锋利，堪称削铁如泥，吹毛断发。

    仔细阅读上面文字，完成下面问题：

    （1）青铜是金属材料中 ，其主要成分是 （填符号）；

    （2）从文中信息可以看出，青铜具有 ；

    A．强度高 B．可塑性好 C．耐腐蚀 D．易加工

    （3）吴王夫差剑表面的蓝色薄锈，其主要成分为碱式碳酸铜[化学式：Cu2(OH)2CO3]， 这层蓝色薄锈形成的可能原因是 。

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