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【题目】实验室制取氧气不正确的操作是

A装药品前应检查装置的气密性

B导气管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集气体

C停止加热时,应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯

D收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上

【答案】D

【解析】

试题分析:根据实验室制取气体的基本操作可知A装药品前应检查装置的气密性,是正确的叙述;B导气管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集气体,是正确的叙述,如果立即收集,收集到的气体不纯; C停止加热时,应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,是正确的叙述,防止水倒吸入试管; D收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上,是错误的叙述,氧气的密度比空气大应该正放于试验台上;故答案选择D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,遇热易被破坏,人体缺乏维生素C可能引发多种疾病,它的化学式是C6H8O6 计算:(有计算过程)

(1)维生素C的相对分子质量为

(2)维生素C中各元素的质量比

(3)维生素C中氢元素的质量分数是多少?

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【题目】向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液,直至过量.生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示,下列说法中正确的是( )

A. 0﹣a段只生成氢氧化铜沉淀

B. 室温下,b点溶液的pH7

C. c点溶液中溶质至少有两种

D. 整个过程中,溶液中氢元素的质量一直在增加

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

(1)亚铁离子 (2)碳酸铵

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【题目】某学生从装有50 mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平稳,而且面对刻度线,仰视液面读数为10 mL,则倒出的水的体积

A.< 40 mL B.> 40 mL C.=40 mL D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.

【提出问题】(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?

(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象.

A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象

②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象.

试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃

③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g.

/

④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象.

/

(1)A中产生的气体是 ;B试管中的现象

(2)实验②、③证明:氧化铁的 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式

(4)实验设计④的目的是 ,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是( )

A.它们表示两种元素

B.②③化学性质相同

C.①表示的是原子,②表示的是离子

D.②表示的元素是金属元素

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【题目】下列物质属于纯净物的是

A. B.加碘食盐 C. D.酱油

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【题目】下列有关催化剂的说法,正确的是

A.在化学反应后其化学性质发生了改变

B.在化学反应后其质量减小

C.能改变化学反应速率

D.能增大生成物氧气的质量

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