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【题目】二氧化硫是一种大气污染物,也是形成酸雨的主要物质,对含二氧化硫的工业废气进行的无害化处理是打赢蓝天保卫战和保护绿水青山的重要措施。

1)向含二氧化硫的工业废气中喷洒石灰浆[Ca(OH)2] 可有效吸收二氧化硫,生成CaSO3,反应的化学方程式为_____________CaSO3可用于制备石膏。

2)用主要成分为碳酸钠的工业废液,吸收工业废气中的二氧化硫,可得到Na2SO3,实现了资源的综合利用,反应过程中溶液组成变化如图所示

①吸收初期(通入入废气体积小于V1),发生反应的化学方程式为________________

②不断通入废气,最终产物是_________

【答案】Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O 2Na2CO3+H2O+SO2=2NaHCO3+Na2SO3 NaHSO3

【解析】

1Ca(OH)2SO2反应生成CaSO3H2O,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O

2)①由图可知,通入废气体积小于V1时,Na2CO3H2OSO2反应生成NaHCO3Na2SO3,反应的化学方程式为:2Na2CO3+H2O+SO2=2NaHCO3+Na2SO3

②由图可知,不断通入废气,最终产物是:NaHSO3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室,制取气体常用的装置。结合图示回答下列问题:

1)写出B图中仪器Ⅰ的名称_____

2)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气,应选用的发生装置_____(填装置字母序号);

3)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,可选用B发生装置,装置中使用分液漏斗的优点是_____

4)实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气,仪器接口的连接顺序是_____(填导管接口的字母序号);

5)实验室制取CO2一般有六个步骤:①检查装置的气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中注入酸液;④向仪器Ⅰ中放入小块的大理石;⑤用燃着的木条靠近集气瓶口验满;⑥收集气体。则正确的操作顺序是_____(填数字序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某种饼干的包装袋上标注的主要配料是:①小麦粉、②白砂糖、③植物油、④鲜鸡蛋、⑤奶油、⑥食盐等。选择适当的物质填空(填序号)

(1)在这种饼干的配料中,富含蛋白质的是______,富含油脂的是______,富含糖类的是______。写出葡萄糖在人体组织里在酶的催化作用下经缓慢氧化的化学方程式:______

(2)若准备用这种饼干作为午餐,从营养全面的角度考虑,还需要补充的营养素是______和维生素,人体缺乏维生素C会引起______(填“贫血”或“坏血病”)

(3)人体由50多种元素组成,根据含量多少,可分为常量元素和微量元素。其中人体内所含的铁元素属于______(填“常量”或“微量”)元素。

(4)该饼干包装袋的包装材料是聚乙烯,聚乙烯属于______(填“天然”或“合成”)有机高分子材料。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是氢气和氧气发生反应的微观模拟图,请回答下列问题:

1)在A图中将相关粒子图形补充完整_____________

2)此变化的微观实质是:在点燃条件下,氢分子分解成氢原子,氧分子分解成氧原子,________

3)在元素周期表中,某元素比氢元素多2个周期多2个族,与该元素化学性质关系最密切的电子数目为___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了从含有硫酸铜,硫酸亚铁的工业废水中回收铜和硫酸亚铁晶体,某学习小组设计并完成了以下实验。

下列说法正确的是(

A. 固体x中只含铜B. 试剂B是稀硫酸

C. 溶液Z中的溶质为硫酸亚铁和硫酸铜D. 操作一用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】电解法是工业上制铜的主要方法,控制一定条件,电解硫酸铜溶液,析出的铜附着在阴极板上,化学方程式为:2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4。取一定质量的硫酸铜溶液,在实验室中,模拟工业条件进行电解,当硫酸铜恰好完全反应时,得到488.0g溶液和9.6克铜(注:本题不考虑气体在溶液中的溶解)。回答下列问题,

1)原硫酸铜溶液中溶质的质量分数是多少_______?(写出解题过程)

2)向电解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某物质,充分反应后,所得溶液的质量,溶质质量分数均与原硫酸铜溶液相同,则这种物质可能是下列物质中的_________(填选项编号)。

A Cu B CuO C Cu(OH)2 D CuCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有两位同学分别探究AlFeCu三种金属的活动性强弱。

1)小莉的实验设计方案如下图所示:B试管中发生反应的化学方程式为____________________ A试管中小莉在很长时间内都未观察到预期的实验现象,其原因可能是___________________

反思改进实验成功后,小莉把两支试管中所有物质一并倒入烧杯中,充分反应后,烧杯中仍有不溶性固体,为此小莉继续展开探究。

[提出问题]不溶性固体中含有哪些成分?

[实验并得出结论]过滤,向滤出的不溶性固体滴加足量的稀硫酸,有气泡冒出,则该不溶性固体中一定含有的物质是________,一定发生反应的化学方程式是______________________

2)小芳用表面积相等的以上三种金属片分别与等浓度等体积的稀盐酸反应也完成了同样的探究目的,却意外发现铁片中加稀盐酸后,溶液变为黄色,试分析其原因:________________(用化学方程式回答)

小芳实验结束后将废液集中,经检测其中盐酸过量,还需处理至pH=7后再排放。处理废液时除需pH试纸外还可供选择的下列物质中不适合的是_____________(填序号)

a 石蕊试液 b 生石灰 c AgNO3溶液 d NaHCO3溶液 e NaOH溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案设计不能达到实验目的的是

A. Ba(OH)2溶液除去NaN O3溶液中的CuS

B. NCO3溶液鉴别NaOH溶液和CaCl2溶液

C. 用稀S,NaOH溶液制各Fe

D. 用酚酞溶液检验CaO中是否含有Ca

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。

(1)从宏观上观察:如右图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为_____,b中产生的气体是_________(填化学式)。

(2)从微观上分析:下列说法正确的是______(填字母)。

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的

(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为__________。

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