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    2020年5月12日是我国第12个全国防灾减灾日，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾的人民防线”。在面对席卷全球的新冠肺炎疫情时，我们要学会用运用化学知识来提升自己的应急能力。请回答：

    （1）复课后，教室每天消毒用的“84”消毒液是_______（填“混合物”或“纯净物”），其中有消毒作用的物质是次氯酸钠（NaClO），其中氯元素的化合价为_________；向其水溶液中滴入酚酞试液，溶液变红，说明其水溶液呈__________（填“酸”或“碱”）。

    （2）近年比较流行的“自热火锅”给人们生活带来方便。“自热火锅”主要由料包和发热包（主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等）组成，食用方法如图所示。

    请回答：

    ①焙烧硅藻土、活性炭都有_______的结构，能起到吸附作用。

    ②“自热火锅”的内、外盒由聚丙烯塑料材质制成，随意丢弃会带来_____________污染。

    ③聚丙烯塑料属于____________（填字母）。

    A 金属材料

    B 有机合成材料

    C 复合材料

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：河南省洛阳市2018-2019学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

    写出下列化学反应的文字表达式：

    （1）碳在氧气中燃烧 _______

    （2）铁在氧气中燃烧________

    （3）红磷在空气中燃烧_______

    （4）石蜡在空气中燃烧________

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    科目：初中化学 来源：河南省洛阳市偃师市2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，该图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系，则Y不可能表示（  ）。

    A. 消耗铁粉的质量

    B. 生成硫酸亚铁的质量

    C. 溶液的总质量

    D. 生成氢气的质量

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    科目：初中化学 来源：2020年内蒙古乌海市（包头市青山区）中考二模化学试卷 题型：实验题

    结合下列实验装置图回答问题：


     

    （1）①若实验室对你开放，请从图1（A-E）中选择合适的装置，制取一瓶较纯净的氧气。你选择的发生装置和收集装置的一套组合是________（填序号）。

    ②用图2装置研究二氧化碳的性质。看到的现象______________，可以验证CO2的性质是_____________。

    （2）化学小组同学利用如图装置进行兴趣实验。若甲中放入块状大理石，乙中放入澄清石灰水，打开b，将分液漏斗中过量的盐酸注入，关闭a，你能看到的实验现象______________；一段时间后，关闭b，观察到乙中___________，产生此现象的原因是____________。


     

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    科目：初中化学 来源：2020年内蒙古乌海市（包头市青山区）中考二模化学试卷 题型：单选题

    下列说法有错误的是

    A.口罩关键一层聚丙烯熔喷布属于有机高分子材料

    B.水银、干冰、酒精依次属于单质、氧化物、化合物

    C.H2O2表示由2个氢元素和2个氧元素构成的过氧化氢分子

    D.碱性溶液能使酚酞试液变红，则滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

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    科目：初中化学 来源：2020年江苏省无锡市惠山区中考二模化学试卷 题型：单选题

    下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是

    A.Y、W属于氧化物

    B.该反应的化学方程式为

    C.该反应中X、Y两物质的质量比为28:17

    D.反应前后，原子种类、原子数目不变

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    科目：初中化学 来源：2020年江苏省无锡市惠山区中考二模化学试卷 题型：单选题

    下列物质的用途只与化学性质有关的是

    A.用活性炭吸附有毒气体

    B.用金刚石切割大理石

    C.用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体

    D.用二氧化碳气体灭火

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    科目：初中化学 来源：2020年甘肃省白银市中考一模化学试卷 题型：单选题

    将金属M的粉末放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后，溶液呈无色，继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。根据上述实验分析，下列说法错误的是( )

    A. 金属活动性强弱顺序：M＞Cu＞Ag

    B. 滤渣中可能有金属M

    C. 滤液中至少含有两种溶质

    D. 滤渣中一定有Ag

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    科目：初中化学 来源：2020年安徽省黄山市中考模拟化学试卷 题型：单选题

    下列实验设计能实现相应实验目的是（　　）

    A.探究铁锈蚀条件 B.探究燃烧三个条件

    C.证明二氧化碳与氢氧化钠反应 D.探究分子运动

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