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【题目】有“锂”走遍天下。锂电池广泛用于通信、电动车等行业,右图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息,由此判断,锂原子在化学反应中易 (选填“得到”或“失去”)电子,写出锂离子的符号 ,氧化锂的化学式 ,氢氧化锂与盐酸反应是化学方程式

【答案】失去 Li+ Li2O LiOH+HCl==LiCl+H2O

【解析】

试题分析:根据锂的原子结构示意图可知,锂原子最外层电子数为1,在化学反应中容易失去一个电子,带一个单位的正电荷,形成锂离子,离子符号的表示方法:在元素符号右上角标明电性和电荷数,数字在前,符号在后。若数字为1时,可省略不写,故锂离子的符号:Li+;根据元素的化合价来书写物质的化学式,锂的化合价为+1,氧的化合价为-2,故氧化锂的化学式为:Li2O;氢氧化锂与盐酸反应是化学方程式:LiOH+HCl==LiCl+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体.某兴趣小组对白色固体的成分进行探究:

【查阅资料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2

【提出猜想】根据呼出的气体中含有较多的 .对白色固体作出如下猜想:

猜想Ⅰ:氢氧化钠 猜想Ⅱ:碳酸钠 猜想Ⅲ:氢氧化钠和碳酸钠

【实验验证】

【得出结论】猜想Ⅲ成立.

【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活中常见的下列物质,属于纯净物的是(

A.食用醋 B.蒸馏水 C.天然气 D.加碘盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是(

A.闻气体的气味 B.观察气体的颜色

C.分别插入燃着的木条 D.分别倒入少量的澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶解度曲线为定量描述物质的溶解性提供了便利。图是甲、乙两种 物质的溶解度曲线。请据图回答:

(1)t1℃时甲物质的溶解度 乙物质的溶解度(选填“>”、“=”、“<”);

(2)当甲物质的溶液中含有少量乙物质时,可以采用的提纯方法是

(3)t2℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液各50克,分别蒸发掉10克水,甲溶液析出晶体的质量 乙溶液析出晶体的质量(选填“>”、“=”、“<”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化氯(ClO2)是一种高效消毒剂。用氯酸钠(NaClO3)和盐酸反应可制得二氧化氯,反应方程式:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+ Cl2↑+2X +2NaCl 。其中X的化学式为

AHClO BNaOH CH2O DHClO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究学习小组在制作“叶脉书签”时,需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸,如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程:

(1)图1中仪器a的名称是 ,写出该仪器的另一种用途

(2)操作B中,必须将氢氧化钠固体放在 里,并置于托盘天平 盘(填“左”或“右”)进行称量;

(3)操作D中,用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到 (填写仪器名称),某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示,若其他操作正确,则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数 (填写“偏大”、“偏小”或“无影响”).

(4)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上

(5)制作“叶脉书签”结束后,刘强同学想继续测定废液的酸碱度,下列用品不需要的是 (填写字母标号)

a.玻璃棒 b.pH试纸 c.酚酞试液 d.白瓷板(或玻璃片)

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【题目】21世纪的能源金属﹣锂(Li)金属锂,被誉“21世纪的能源金属”,当前手机中广泛使用的电池,主要是高能锂电池.请回答下列问题:

(1)锂原子的原子结构示意图如图所示;锂原子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”) 电子变成离子,其离子符号为

(2)研究表明,锂的金属活动性比较活泼.写出金属锂与稀硫酸反应的化学方程式

(3)金属锂除了制造锂电池外,还可以用于储存氢气,其原理是金属锂与氢气化合生成白色粉末状的氢化锂(LiH),氢化锂与水反应生成氢氧化锂和氢气.写出上述过程中发生反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列实验装置,回答有关问题:

(1)写出图中带有标号的仪器名称:① ;②

(2)在实验室里用高锰酸钾制取氧气,采用的发生装置和收集装置是 (填一组),写出该反应的化学方程式

(3)连接B,F,C实验装置,制取并收集一瓶干燥的CO2气体,F装置中加入的药品是

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