某合作学习小组讨论辨析以下说法：
①所有的金属常温下都是固体；②天然气和煤都是可再生能源；
③使用乙醇汽油可以防止“温室效应”；④不锈钢和生铁都是合金；
⑤海水经过滤、蒸发可以得到纯净的氯化钠；⑥烧碱和纯碱都是碱．
其中说法完全正确的组合是（ ）
A. ①②⑤⑥ B. ④ C. ③④⑤⑥ D. ①③④⑤
科目：初中化学 来源：2017届天津市宝坻区九年级中考二模冲刺化学试卷（解析版） 题型：简答题
无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量。某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3请回答：
(1)KNO3属于_______(填“钾肥”“氮肥”或“复合肥料”)。
(2)KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为比为_____________ (填最简比)。
(3)KNO3的相对分子质量为____________。
（4）KNO3中氮元素的质量分数为____________（保留0.1%）
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科目：初中化学 来源：[中学联盟]贵州省六盘水市第二十中学2017届九年级下学期分班考试化学试卷 题型：选择填充题
物质的俗名与化学式相对应正确的是 （ ）
A. 天然气：CO B. 烧碱：Na2CO3 C. 熟石灰：Ca（OH）2 D. 小苏打：Na2CO3
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科目：初中化学 来源：2017届湖南省邵阳县九年级4月月考（第一次联考）化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
分别将下列各组物质同时加入到足量水中，能得到无色、透明溶液的是（ ）
A. NaOH H2SO4 BaCl2 B. NaOH CuSO4 NaCl
C. Na2SO4 FeCl3 KCl D. HNO3 KNO3 K2SO4
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科目：初中化学 来源：2017届湖南省邵阳县九年级4月月考（第一次联考）化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
在一密闭容器中，甲在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，测得反应前后各物质质量如下表
物 质 | 甲 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 |
反应前质量（g） | 40 | 48 | 1 | 2 |
反应后质量（g） | 待测 | 0 | 45 | 29 |
关于此反应，下列认识正确的是（ ）
A. 该变化的基本反应类型一定是置换反应 B. 甲中肯定含碳元素
C. 待测等于23 D. 参加反应的甲和二氧化碳的质量比为40:1
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科目：初中化学 来源：2017届广东省梅州市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题
蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。
【实验验证】
方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是 。
方案二：小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
（1）观察到 出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用下图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：
实验过程 | 实验现象 |
，点燃酒精灯。 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光； ② 。 |
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式： 。
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
【拓展交流】
（1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因 。
（2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。小红发现：蔗糖分子中氢原子数日是氧原子数目的2倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。导致出现这种情况的原因 。
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科目：初中化学 来源：2017届广东省梅州市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题
能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。
（1）化石燃料包括煤、_________和天然气等。燃煤会影响环境，下列环境问题与燃煤有直接关系的是________（填字母序号，下同）；
A．酸雨 B．温室效应 C．可吸入颗粒物增加
（2）北方有些地区出现雾霾天气，据检测首要污染物为PM2.5。下列关于PM2.5的说法或减少PM2.5措施错误的是______
A．PM2.5是指大气中直径超过2.5μm的颗粒物
B．控制城市汽车保有量
C．冬季取暖用天然气替代燃煤
（3）目前，我国面临能源消费结构不合理、利用率不高等问题。图1是我国目前与十二五计划能源结构变化的对比图，从图中可以看出，重要调整是________；
图1
（4）解决环境问题需要科技进步，如CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重，科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，更重要的是将CO2转化为有用物质。
①用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图2（部分条件及物质未标出）。
已知部分反应：捕捉室内有反应：2NaOH+CO2 == Na2CO3 + H2O
反应室内有反应：Ca(OH)2+ Na2CO3==2NaOH+CaCO3↓
下列有关该过程的叙述正确的是______；
A．该过程可实现CO2零排放
B．该过程只有1种物质可以循环利用
C．分离室中分离物质的操作是过滤
D．该过程至少发生了4个化学反应
②将CO2转化为化工原料乙烯（C2H4），其反应的微观过程如图3所示：
请写出上述反应的化学方程式___________________。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市新吴区九年级下学期一模考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题
实验室利用反应所得CuSO4、稀H2SO4混合液制备CuSO4•5H2O,其主要流程如下：
(1)试剂X应选用___(选填序号)。
a．Cu b．CuO c．Fe
写出混合液中加入过量X后发生的反应方程式_________________。
(2)操作A中，所用玻璃仪器有___、玻璃棒、烧杯。
(3)操作B为蒸发浓缩___、过滤。
(4)操作C为洗涤、低温干燥，其中洗涤剂不可选用___(选填序号)。
a．热水 b．冰水 c．饱和CuSO4溶液
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