【题目】氢气球容易爆炸,氦气球相对安全。在生活中可用氢气或氦气填充气球的原因是_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于实验现象描述正确的是
A.镁带在空气中燃烧,放出耀眼的白光,生成白色固体氧化镁
B.磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质
D.氢气在空气中燃烧发出黄色火焰
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【题目】水和溶液在生产、生活中有着重要的作用。
(1)生活中常用________的方法降低水的硬度。
(2)下列物质在水中不能形成溶液的是________(填序号)。
A. 白糖 B. 汽油 C. 食盐 D. 高锰酸钾
(3)甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。
①随温度升高,溶解度减小的物质是________。
②t1℃时,分别向100 g水中加入20 g甲和20 g乙,能形成饱和溶液的是________。
③下列有关叙述正确的是________(填序号)。
A. t2℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数为50%
B. 分别将甲和乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃时,析出固体的质量为甲>乙
C. 从接近饱和的甲溶液中析出一定量的甲晶体后,剩余溶液的溶质质量分数变小
D. t2℃时,分别将50 g甲、乙、丙固体溶于水,配成饱和溶液,需要水的质量为甲<乙<丙
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【题目】2019年3月22日第二十七届“世界水日”的宣传主题为“ Leaving no one behind”(不让任何一个人掉队)。下列有关说法不正确的是( )
A.目前世界面临缺水危机
B.减少盆浴次数,控制水量
C.地球上海水可以直接饮用
D.综合利用滴灌技术,发展节水农业
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【题目】下列图示实验所得出的结论中,不正确的是( )
A. 氧气约占空气体积的1/5
B. 二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
C. 天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
D. 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
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【题目】兴趣小组在做完盐的性质实验后,发现一瓶碳酸钠固体可能混入了氯化钠、硫酸钠中的一种或两种。为此,他们对这瓶固体的成分进行了探究。
【实验验证】
实验步骤 | 现象 | 结论、分析及化学方程式 |
(1)取少量该样品于烧杯中,加入适量的水,溶解,得到溶液A。 | ||
(2)取少量溶液A于试管中,滴入过量的稀硝酸,再滴入过量的硝酸钡溶液,充分反应后,静置。 | ______。 | 说明该固体中混有硫酸钠。写出证明有硫酸钠存在的化学方程式:______________。 |
(3)取步骤(2)中的上层清液于试管中,滴入几滴硝酸银溶液。 | 有白色沉淀生成。 | 说明该固体中________。实验结束所得溶液中一定含有的阳离子是________。 |
【实验反思】步骤(2)中滴入过量稀硝酸的目的是______________________。
【实验拓展】兴趣小组还想测定该固体中碳酸钠的质量分数,利用如图所示的实验装置(气密性良好)进行实验,每一步反应均完全进行。
(1)为达到实验目的,首先称取一定质量的该固体样品放入装置甲中,然后进行有关实验操作,正确的顺序是________(填序号,可重复)。
a. 称量装置丙。
b. 打开弹簧夹,通入足量的氮气,关闭弹簧夹。
c. 打开分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,关闭活塞。
(2)装置乙的作用是________________________。
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【题目】广西有较长的海岸线,海水综合利用对促进广西经济发展有重要意义。如图是海水综合利用的一种流程示意图,请回答相关问题。
(1)从海水中获得粗盐的化学原理是________,操作A为________。
(2)在除杂过程中,为保证将杂质完全除去,加入的除杂试剂常需略过量。流程中加入氯化钡溶液应该在碳酸钠溶液之前,其目的是____________________________________。
(3)流程中⑤加入稀盐酸时发生反应的化学方程式为______________________________。
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