【题目】已知A、D均为无色无味的气体,B、C为黑色粉末,E为单质。A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如下图所示。请回答:
(1)B、D的化学式分别为____________、____________;
(2)反应②、③的化学方程式分别为________、________
(3)①③这两个反应说明A和C具有相同的化学性质为________(填:“可燃性”或“稳定性”或“还原性”或“氧化性”)。
【答案】CuO CO2 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 还原性
【解析】
依据常见物质的颜色、状态、物质间的相互转化关系,由图示中的高温条件C和B两种黑色粉末反应,则可确定B和C为氧化铜和碳粉.两者反应生成铜和二氧化碳,E为单质,则E为铜,D为二氧化碳;A为无色气体,所以A为一氧化碳.二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀.
高温条件C和B两种黑色粉末反应,则可确定B和C为氧化铜和碳粉.两者反应生成铜和二氧化碳,化学方程式为:;E为单质,则E为铜,D为二氧化碳.A为无色气体,能与氧化铜反应,所以A为一氧化碳.二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀.化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,碳与一氧化碳都能夺取氧化铜中的氧,因此都具有还原性。
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【题目】生活中处处有化学。
(1)生活中提倡食用加碘盐、加铁酱油等食品,这里的“碘”、“铁”指的是_____(填“原子”、“元素”或“单质”)
(2)泉港临海,海水中蕴含着丰富的资源。就物质的分类而言,海水属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。海水中含有大量的氯化钠,氯化钠是由Na+和_____(填符号)构成,其中Na+的结构示意图是_____。
(3)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理_____。
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【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线:请回答下列问题:
(1)t1℃时a物质的饱和溶液中溶液质量与溶剂质量的比(最简比)_____。
(2)三种物质的结晶方法与海水晒盐相同的是_____(填“a”“b”或“c”)
(3)t3℃时,把20ga、b、c三种物质分别加入盛有50g水的烧杯中不断搅拌,充分溶解后恢复至t3℃,所得溶液的溶质质量分数大小关系为__(填字母,下同)再将溶液降低到t1℃时所得溶液质量大小关系为__。
(4)t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃此时溶液中溶质的质量分数大小关系是_____。
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【题目】实验探究题
(实验回顾)18世纪末,英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后,拉瓦锡重复了他们的实验,并做了一个相反的实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____(填化学式)
(实验重现)某化学兴趣小组的同学在创新的基础上,在实验室中重做上述两个实验,做法如下:
实验1:水的通电分解实验
如图1所示,打开活塞b,用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,看到的现象是_____,证明该气体为_____。写出水的通电分解反应的化学方程式_____,
实验2:“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验
实验室现有过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒,图2是实验室常用部分仪器:
(1)①仪器的名称:a是_____。
②实验室制取氧气的化学方程式为_____(写一个),实验时对应的气体发生和收集装置分别是_____(填标号,下同)和_____。
(2)实验室利用锌和稀硫酸制取较多量的“易燃空气”,且可以随时补充液体,你选择的装置是_____(填序号)。
(3)验纯后用装满水的10mL量筒代替小试管收集“易燃空气”,装置如图3所示。
①10mL量筒的最大刻度靠近_____端。(填写“M”或“N”)
②当10mL量筒中的水全部被排尽后,实际收集到的“易燃空气”体积V_____10.0mL.(填写“>”、“=”或“<”)
(4)该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究,他们取7支试管,依次盛水90%(体积分数)、80%…再用排水集气法收集“易燃空气”,而后分别把试管口移近酒精灯的火焰,实验结果如下表所示:
分析表中信息,完成下列问题:
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空气”体积分数(%) | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空气体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
点燃现象 | 安静 燃烧 | 安静 燃烧 | 弱的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 弱的爆鸣声 | 不燃烧 不爆鸣 |
①在混合气体爆炸范围内,“易燃空气”的体积分数约为_____;
②你对燃烧或燃烧条件的新认识是_____。
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【题目】如图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法不正确的是( )
A. 实验时红磷要过量
B. 该实验可以证明氧气约占空气总体积的
C. 火焰熄灭后要立刻打开弹簧夹,观察水面变化情况
D. 通过该实验还可以了解氮气的一些性质
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【题目】柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物,某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应,降低污染物排放,反应的微观示意图如下:
(1)一个A分子是由______个原子构成的;B的名称为_____________。
(2)上述反应所涉及的物质中,属于氧化物的是_________(填字母序号)。
(3)反应①涉及的含氮元素物质中,氮元素化合价最低的是_________(填字母序号)。
(4)反应②的方程式为________________,C和D的质量之比为________。
(5)上述反应中,一定发生改变的是________________(填字母序号)。
A元素种类 B分子种类 C原子种类
(6)E和B的组成元素相同,E能与水反应而B不能,请从微观角度解释其化学性质不同的原因:____________。
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【题目】推理是常用的学习方法。下列推理正确的是( )
A. 红磷和木炭都可以在空气中燃烧,所以也可用木炭代替红磷测定空气中的含量
B. 由一种元素组成的纯净物一定是单质,所以单质一定只含有一种元素
C. 中和反应生成盐和水,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
D. 化学反应通常伴有能量的变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
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【题目】如图为某一反应的微观示意图下列说法正确的是()
A. 参加反应的分子与分子的个数比是2:3
B. 用A、B、C表示的化学反应方程式:2AC+B2=C2+2AB
C. 该反应前后的原子、分子的个数、种类不变
D. 该反应是氧化反应
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【题目】某校实验室有一瓶久置的铁屑,其成分是铁、氧化铁和水。为测定其中各成分的质量分数,某兴趣小组按下图所示装置进行实验(装置气密性良好;固定装置已略去;氮气不与铁屑中的成分反应;碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物)。
部分实验步骤如下:
Ⅰ.称量硬质玻璃管的质量。将样品放入硬质玻璃管中,称量硬质玻璃管和样品的质量。
II.连接好装置。缓缓通入N2,点燃甲处的酒精喷灯,待硬质玻璃管中固体恒重,记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。
Ⅲ.再次连接好装置,继续实验。通入CO,点燃丙处的酒精灯和甲处的酒精喷灯。待硬质玻璃管中固体恒重,熄灭酒精喷灯,继续通入CO直至硬质玻璃管冷却。再次记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。
实验数据记录如下表:
硬质玻璃管 | 硬质玻璃管和样品 | 步骤II硬质玻璃 管和剩余固体 | 步骤步骤Ⅲ硬质玻璃 管和剩余固体 | |
质量 | m1 | m2 | m3 | m4 |
请回答下列问题:
(1)步骤Ⅲ丙处酒精灯的作用是____________。
(2)步骤Ⅲ硬质玻璃管中反应的化学方程式为________。
(3)样品中氧化铁的质量分数为_____(用m1、m2、m3、m4的代数式表示)。若步骤Ⅲ中氧化铁没有完全反应,样品中水的质量分数测量结果将______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4)有关样品,下列说法正确的是_____(填字母标号)。
A样品中氢元素的质量为1/9(m2-m3) B样品中铁单质和氧化铁的质量总和为m3-m1
C样品中铁单质的质量为m4-m1 D样品中氧元素的质量为m3-m4
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