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如图是镁的原子结构示意图,回答以下问题:
(1)镁原子有______个电子层,该元素属于______元素.(填“金属”或“非金属”)
(2)镁原子易______电子.(填“得”或“失”)
(3)镁离子的符号为______.
(4)镁元素在化合物中的化合价为______.
(5)镁的氧化物的化学式为______.

解:(1)由镁的原子结构示意图可知镁原子有3个电子层,由于其元素名称中含有“钅”旁,所以是金属元素;
(2)该元素的原子最外层含有2个电子,所以在化学反应中易失电子;
(3)由于该元素的原子最外层含有2个电子,所以在化学反应中易失这两个电子而带两个单位的正电荷,其符号为Mg2+
(4)依据镁原子在化学反应中失电子的情况可知镁元素在化合物中的化合价为+2价;
(5)氧元素的化合价通常为-2价,所以镁的氧化物的化学式为MgO;
故答案为:(1)3;金属;(2)失;(3)Mg2+;(4)+2价;(5)MgO;
分析:由镁元素的原子结构示意图可知:其电子层数、核电荷数、得失电子情况等,进而可以根据得失电子情况判断镁元素在化合物中的化合价和形成的离子.
点评:本题考查学生对原子结构示意图及其特点的理解与掌握,并能灵活应用解题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?齐齐哈尔)如图所示是某元素的原子结构示意图,该原子在化学反应中容易
电子(填“得”或“失”),所形成粒子的符号是
Cl-
Cl-
,该粒子与镁离子形成化合物的化学式为
MgCl2
MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?建邺区一模)以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究
研究一:镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化
(1)实验时需将镁条进行打磨,其目的是
去除表面的氧化镁等杂质
去除表面的氧化镁等杂质

(2)反应中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是
放热
放热
反应(填“吸热”或“放热”),化学方程式为
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2

(3)实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示,则t1~t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是
镁与盐酸反应放热,温度越高反应速度越快
镁与盐酸反应放热,温度越高反应速度越快

研究二.反应后所得溶液的酸碱性探究
发现问题:
(1)反应后甲同学用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性,发现pH小于7,说明甲同学所得溶液呈
性,(选填“酸”“碱”或“中”).
(2)反应后乙同学的试管中镁条有剩余,向试液中滴入两滴酚酞溶液,振荡显红色,说明乙同学所得溶液呈
性.对此现象,乙同学重复如上实验,得到同样结果.
提出猜想:
甲同学:猜想Ⅰ:稀盐酸过量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化镁溶液pH小于7.
乙同学:猜想Ⅰ:氯化镁溶液使酚酞变红色;  猜想Ⅱ:镁与热水反应使酚酞变红色.
实验与思考:
为验证猜想,甲、乙两同学均需测定
氯化镁
氯化镁
溶液的酸碱性,实验表明该溶液显弱酸性.
乙同学为完成猜想Ⅱ,在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条,观察到溶液很快变为红色,同时还观察到镁条表面有气体生成,收集并点燃该气体,发现能燃烧,请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式
Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2+H2
Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2+H2

结论:
镁与稀盐酸反应,镁反应完全后所得溶液显酸性;
镁与稀盐酸反应,镁过量时所得溶液显碱性.
拓展与延伸:
(1)金属氯化物的水溶液可能显中性或弱酸性;与金属的活动性顺序有关,如氯化钠溶液显中性,氯化镁溶液显弱酸性,氯化钾溶液显
性.
(2)活泼金属能与水在一定条件下反应.实验发现钠与冷水剧烈反应,产生大量的气体.由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序
有关
有关
(填“有关”或“无关”).
研究三.金属活动性强弱与原子结构的关系
如图为镁原子、钙原子和钡离子结构示意图,据此推测,这三种金属的活动性最强的是
Ba
Ba

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”,水与生活生产有着密切关系,但2012年1月15日,广西龙江河河段检测出重金属镉含量超标,严重威胁沿岸及下游居民饮水的安全.

(1)镉元素在元素周期表中的相关信息如图A,它的相对原子质量为
112.4
112.4
,1,镉原子结构示意图如图B,该原子在化学反应中易
失去
失去
失去(填“得到”或“失去”)电子,形成
离子(填“阳”或“阴”),说明元素的化学性质与原子的
最外层电子数
最外层电子数
关系密切.
(2)镁的原子结构示意图如图C所示,镁原子在化学反应中容易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)2个电子,形成的离子的符号是
Mg2+
Mg2+
,镁元素属于
金属
金属
(填“金属”或“非金属”)元素.
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用如何区别硬水和软水
取适量样品倒入烧杯中,向烧杯中滴入适量肥皂水搅拌,若有大量泡沫出现,则为软水;若出现大量浮渣,则为硬水.
取适量样品倒入烧杯中,向烧杯中滴入适量肥皂水搅拌,若有大量泡沫出现,则为软水;若出现大量浮渣,则为硬水.

(4)如图D是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
①实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
增强水的导电性
增强水的导电性

②试管a中所得气体是
氢气
氢气
,检验试管b中气体的方法是
将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明为氧气
将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明为氧气

③通过该实验能得到的结论是
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
(答出一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是我们学习化学的重要工具.下表是元素周期表的部分内容,请回答下列问题:
    IA 1   18
一         1   H 
1.008 
ⅡA  2 ⅢA 3 ⅣA  4 V A  5 ⅥA  6 ⅦA  7 2 He  
4.003   
二   3   Li
6.941 
4   Be 
9.012 
5   B 
10.8l 
6    C 
12.01 
7    N 
14.0l 
8    O
16.00 
9    F 
19.00 
10   Ne
20.18 
三   11   Na
22.99 
12   Mg
24.31 
13  Al
26.98 
14   Si
28.09  
15    P
30.97  
16   S
32.06 
17   Cl
35.45 
18   Ar
39.95 
①表中的每一个横行叫做
周期
周期
;每一个纵行叫做

②12号元素的元素名称为
;氯元素的相对原子质量为
35.45
35.45

③相对原子质量为28.09的元素属
非金属
非金属
元素(填“金属”或“非金属”);地壳中含量最多的非金属元素的原子序数是
8
8
,其名称为

④表中不同种元素最本质的区别是
A
A
(填字母).
A.质子数不同   B.相对原子质量不同    C.中子数不同
⑤表中某元素的原子结构示意图如图所示.该元素的原子中质子数为
13
13
,该元素的元素符号为
Al
Al

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科目:初中化学 来源: 题型:

结构决定性质,性质决定用途。镁元素的原子结构示

意图如右图所示:

   (1)X的值是          

   (2)镁元素的化学性质与下列       (填选项字母)元素的化学性质相似。

                                         

        A                 B                 C                  D

   (3)写出一种含镁元素的化合物的化学式为        

   (4)镁粉可作照明弹,说明镁具有的化学性质是            

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