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    【题目】如图是四种粒子的结构示意图，对它们的描述正确的是

    A．四种粒子均表示原子

    B．N与W可形成NW3型化合物

    C．四种粒子均达到了相对稳定结构

    D．四种粒子所代表的元素不在同一周期

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A、当质子数=核外电子数，为原子，当质子数≠核外电子数，为离子，故根据它们的示意图，只有K表示原子，错误，B、N的最外层电子数为8，表示失去了3个电子，W的最外层电子数也为8，表示得到了1个电子，故N与W可形成NW3型化合物，正确，C、最外层电子数为8（氦为2）的结构，称为相对稳定结构，故只有M、N、W三种粒子达到了相对稳定结构，而K不是，错误，D、周期数=原子的核外电子层数，这三种原子的核外电子层数都是三层，故四种粒子所代表的元素在同一周期，错误，故选B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组欲用4.9%的稀H2SO4测一瓶标签破损的NaOH溶液的质量分数．

    （1）从一瓶标签模糊的NaOH溶液里取出几滴后向 （填写溶液名称）里滴加，呈红色．

    （2）取10g NaOH溶液样品，并与4.9%的稀硫酸溶液混合．由图可得，完全反应时，所用稀硫酸溶液中溶质的质量为 。

    （3）求NaOH溶液样品中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素的化学性质主要决定于原子的（ ）

    A．核外电子数 B．核电荷数 C．最外层电子数 D．中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

    （1）写出带有标号的仪器名称① ② 。

    （2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ，用该方法制取氧气所选择的发生装置是 。若用排水法收集氧气，判断气瓶内氧气已收集满的依据是 。

    （3）实验室制取二氧化碳，可选择发生装置为 ．若要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请按照气流从左到右的方向，用仪器接口字母表示连接顺序．发生装置端口→

    （4）检验二氧化碳气体的方法是 。（用化学方程式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今天考试，妈妈为涵涵准备了一份午餐：米饭、鱼香肉丝、清蒸鱼、排骨汤、鸡蛋．根据你所学的化学知识，你认为还要添加下列哪项会使这份食谱更为合理 。

    A．花生米 B．炒牛肉 C．凉拌黄瓜 D．牛奶

    中考结束后，涵涵打算和同学去野炊．妈妈为涵涵准备了铁锅、打火机、洗涤剂等

    （1）铁能做炊具，是利用铁的 性．铁锅易生锈，实际上是铁与空气中的 共同作用的结果。

    （2）打火机使用的燃料主要是丁烷，其燃烧的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，其中X的化学式为 。

    （3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我州地处武陵山区，具有丰富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸钙）资源，纯度高、硬度大，是优质的建筑材料．为测定某地天然大理石中碳酸钙的含量（杂质不与稀盐酸反应），某化学兴趣小组成员取25g样品，加入一定溶质质量分数的稀盐酸，测得的实验数据如图所示。

    （1）求样品中碳酸钙的质量分数；

    （2）所加稀盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a ；b ；

    （2）制备CO2气体可用B装置，除去CO2中混有的少量HCl气体，应选 （填字母代号）装置，装置内应选用 （选填以下数字序号）：

    ①NaOH溶液；②饱和NaHCO3溶液；③HCl气体；④CO2气体。

    （3）制备氢气也可用B装置． （选填“是”或“否”）可用D装置收集氢气，若使用E装置收集氢气，气体应该从 （选填“甲”或“乙”）口进入，点燃氢气前应检验氢气的纯度，其操作是：用拇指堵住集满氢气的试管口， ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）生活中处处有化学。请用下列物质的序号填空：

    ①小苏打 ②干冰 ③活性炭 ④熟石灰 ⑤硝酸钾 ⑥碳酸钙

    A．常用作人工降雨的是 ；

    B．可用作补钙剂的是 ；

    C．常用来改良酸性土壤的碱是 ；

    D．可用作复合肥的是 ；

    E．可用于净化自来水的是 ；

    F．常用作发酵粉的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“潇湘”化学研究性学习小组对铁快速生锈进行了创新实验探究，实验设计如下图．

    实验操作如下：

    ①如图所示组装好仪器．

    ②用锥形瓶收集一瓶氧气，塞上胶塞．在烧杯中倒入少量滴有红墨水的水（水不要加太多，没过导管末端即可）．

    ③打开胶塞，向锥形瓶中快速加入4mL饱和食盐水、2g铁系脱氧剂（主要成分是活性铁粉）．塞上胶塞，捏住乳胶管，轻轻摇晃锥形瓶，使悬浊液均匀挂在锥形瓶内壁上．

    ④将导管放入烧杯中．1分钟后，观察到导管中红色液柱高度超过25mm，锥形瓶内壁呈红褐色．

    请回答下列问题：

    （1）实验步骤①组装好仪器后，立即需要进行的操作是 。

    （2）查资料得知，步骤④中红褐色固体为Fe（OH）3，它由生成的Fe（OH）2与氧气、水反应而来，写出生成红褐色固体的化学反应方程式 。

    （3）下列各项是同学们对该创新实验的判断与评价，你认为不太合理的是 。

    A．实验中用红墨水是便于观察 B．实验用氧气代替空气，毫无意义

    C．实验用铁钉代替系脱氧剂，实验效果会更好 D．加入饱和食盐水可加快铁生锈的速度

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