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知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钠(其他成分不与水也不与盐酸反应),某课外活动兴趣小组的同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,进行如下实验:
试计算:
(1)生成二氧化碳气体的质量为 17.6g .
(2)鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为多少?(写出简明的计算过程)
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根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)仪器a的名称: .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 ,应选用的发生和收集装置是 .
(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是 ,试管②中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是 ,G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 ,若两支蜡烛几乎同时熄灭,可能的原因是 (答一点即可).
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以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题.
(1)A实验时实验室制备气体前必做的步骤,其操作名称为 .
(2)B实验结束待集气瓶冷却至室温后,打开止水夹,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶内空气体积的,可能的原因是 (填一条即可).
(3)C实验用来验证 定律.
(4)D实验如果收集到20mL氧气,则收集的氢气体积是 .
(5)E实验中集气瓶底预先放少量水的目的 .
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甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;他们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:
(1)甲分解生成丙的化学方程式为 ;
(2)乙分解生成丙的化学方程式为 .
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控制变量法是学习化学常用的方法.下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题.
资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃.
(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为 .
(2)水中的白磷不燃烧,是因为 .
(3)如果让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是 .通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:①可燃物;②氧气(或空气);③温度达到着火点.
(4)煤炉火越扇越旺;蜡烛火焰一扇就灭,以下对该现象的分析正确的是 .
A.扇蜡烛会隔绝空气 B.扇蜡烛会石蜡着火点
C.扇煤炉会增大空气进入量 D.扇煤炉会增加新的易燃物.
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人类目前所消耗的能量主要来自化石能源.
(1)煤、石油、天然气都属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)与煤和石油相比,天然气是一种较清洁的化石能源,用天然气作燃料可以减少 等气体的排放,从而有效预防酸雨的形成.
(3)据新闻报道,近期,我省连续发生三起因居民液化石油气泄漏引起的爆炸事故,经分析,家用燃气如果泄漏,可燃性气体聚集在通风不良的厨房等有限的空间内,遇到明火或火星就会急剧燃烧发生爆炸事故.为了安全起见,最好在厨房安装报警器,如果报警器显示有燃气泄漏,应立即采取的措施是 .根据短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源解答;
(2)天然气、煤、石油属于化石燃料,用完之后不能再产生,属于不可再生能源;二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质;
(3)A、根据可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸判断.
B、根据燃烧的条件和灭火的原理判断.
C、根据火灾逃生的应急措施判断
D、根据先自救的原则判断.
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今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.
(1)天然水多为硬水,生活中可通过 使其转化为软水.
(2)家用净水剂中常使用 净水,这种物质既能吸附水中的异味和色素,又可粗略去除一些难溶性杂质.
(3)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染,请列举一种预防水体污染的具体做法: .
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碳及碳的化合物在人类生成生活中应用广泛,随着科技的发展,含碳元素的新材料不断涌现.请根据所学知识回答下列问题:
(1)如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料,只由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法正确的是 (填字母序号)
A.具有吸附性 B.可重复利用 C.可处理海上泄露的石油
(2)倡导“低碳”生活,主要是为了减少 (填化学式)的排放量.请举一例在日常生活中符合这一主题的做法 .
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