列变化不能一步实现的是（ ）

A．CaCO3→CaO B．Fe2O3→FeCl2 C．Cu→CuO D．Na2CO3→NaOH

现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+YCl2===XCl2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反应。这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）

A．X > Z > Y B． Z> Y > X C．Y > Z > X D．X > Y > Z

2015年12月7日下午，2015年诺贝尔生理学或医学奖得主、中国科学家屠呦呦在瑞典卡罗林斯卡医学院用中文发表《青蒿素的发现：传统中医献给世界的礼物》的主题演讲。（青蒿素的化学式：C15H22O5），它是一种用于治疗疟疾的药物，每年拯救数以万计的生命。

（1）青蒿素由 种元素组成，其中含量最多的元素是____________元素。

（2）青蒿素属于 （填“纯净物”“混合物”“氧化物”或“化合物”中的两种）

（3）每个青蒿素分子含有 个原子；

（4）青蒿素中C、H两种元素的质量比为： （最简整数比）,氧元素的质量分数为 。(结果保留一位小数)

为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体，以下是老师提供的一些实验装置

（提 示：浓硫酸具有吸水性，能把气体中的水蒸气吸收而除去），试回答以下问题：

（1）实验开始前，应先检查装置A的__________________。

（2）实验室制取CO2，所用的药品名称是_________________和稀盐酸，要收集干燥的CO2可采用的装置组合是_______________（填字母），检验CO2是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在__________，若火焰熄灭，说明已经收集满。该实验的化学反应原理是：（写化学方程式） 。

（3）若要用装置B检验CO2，在B中应盛放的试剂名称是____________，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是__________________，该反应的化学方程式是_______________。

（4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是_______________，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是_____________，

发生变化的原因是（化学方程式） 。

（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，这说明二氧化碳__________________。

（6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E、F。先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳缓慢倒入E装置后，出现如F装置实验现象。请回答：该实验的目的是探究______________。

下列关于水的说法不正确的是

A．水的三态之间的转化属于物理变化

B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染

C．水的软化是将海水变成可饮用的淡水

D．河水得到的水仍是混合物

右图是锡在元素周期表中的信息，下列有关锡的说法错误的是

A．属于金属元素 B．相对原子质量为118.7g

C．原子的核内质子数是50 D．原子的核外电子数是50

某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对气体组成的推断不正确的是

A．可能只有甲烷 B．可能三种气体都存在

C．可能只有氢气 D．可能是甲烷和一氧化碳的混合气体

用化学方程式回答下列问题：

（1）实验室用加热两种固体混合物的方法制取氧气

（2）除去氧化铜中含有的少量木炭粉

做某些化学实验时，要严格的按照实验顺序进行操作，否则可能会导致实验失败甚至发生危险。请你用“先”和“后”填空：

（1）给试管中的固体加热时，___________集中加热，____________均匀受热。

（2）向托盘天平上添加砝码时，__________加入大砝码，__________加入小砝码。

（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并选用了排水取气法。收集满气体后，__________把导管移出水面，__________熄灭酒精灯。

（4）做CO还原CuO的实验开始时， 给CuO加热； 向硬质玻璃管中通CO。

某化学兴趣小组的同学用过氧化氢溶液中加入二氧化锰的方法制取氧气，以下是他们实验时记录的相关数据：

请计算：（1）该同学制得氧气的质量为 ；

（2）反应后所得固液混合物中二氧化锰的质量为 ；

（3）该同学所用过氧化氢溶液中含过氧化氢的质量（写出计算过程）。