硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。它们既有相似之处，又有不同之点。

（1）它们水溶液的pH都__________7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式______________________。

（3）它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫_______________反应。

（4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是____________（填浓硫酸或浓盐酸）。

请仔细观察下面溶液的变化并回答问题。

（1）A中的试管__________（填“能”或“不能”）把水加人浓硫酸中。

（2）B中溶液变浑浊的原因是__________________

（3）把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸，_________（填“会”或“不会”）出现与上图相同的现象。

（4）在A、B、C中Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是__________（用A、B、C和 “＞”、“＜”、“=”表示）

某实验小组的同学用ＮaOH溶液和稀盐酸进行中和反应的实验，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂，此时他们停止滴加稀盐酸，并对所得溶液中溶质的成分进行探究。

Ⅰ.该反应的化学方程式为____________；

Ⅱ.请你和他们一起完成探究活动：

【提出问题】反应后所得无色溶液中的溶质是什么？

【猜想假设】1、NaCl和NaOH；2、_________________（填化学式）；3、NaCl和HCl；4、NaOH、NaCl和HCl。小亮认为猜想4不合理，他的理由是_____________________。

【实验方案】（1）小明取少量烧杯中的溶液于试管，滴入几滴酚酞溶液，振荡，观察到_______________，证明：猜想1不成立；（2）小明又取少量反应后的溶液于试管，加入适量无锈的铁钉，观察到__________________，证明：猜想3成立。

【反思拓展】（1）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，不需考虑___________________；

（2）若要证明猜想3成立，下列试剂中还可以达到实验目的的是_______________。

A．紫色石蕊试液 B.Cu C.Zn D.Na2CO3 E.AgNO3

下图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空

（1）①仪器C的名称叫__________________。

②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处__________________。

(2)①进行过滤操作，除铁架台,A和D外，还需要用到上述仪器中的___________（填序号）。

②配制质量分数一定的NaCl溶液，还必须补充的一种仪器是_______________。

某补钙品（有效成分为碳酸钙，其它成分不含钙元素）的说明中标明含钙量为30%．李琳同学为了检验该产品，取l0g补钙品放入100g稀盐酸中，HCl与补钙品的有效成分刚好完全反应（其它成分不与盐酸反应）．反应后剩余固体和液体的总质量比反应前减少了2.2g．求：

（1）补钙品中实际含钙的质量分数是多少？

（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

对下列成语所描述的变化判断错误的是（ ）

A. 风吹草动——物理变化 B. 木已成舟——物理变化

C. 指鹿为马——化学变化 D. 火上烧油——化学变化

化学在能源利用，环境保护等方面起着重要的作用，下列有关做法错误的是（ ）

A. 为治理雾霾，合理使用化石燃料 B. 变废为宝，将地沟油转化为食用油

C. 城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保 D. 用氢气等清洁能源，有利于减缓温室效应

下列图示实验操作中，正确的是（ ）

A. 量筒读数 B. 吸取液体

C. 加热液体 D. 滴加液体

关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（ ）

A. 为了使西瓜更甜，大量使用增甜剂

B. 为预防缺碘性疾病，可食用加碘盐

C. 为延长食品保质期，可在食品包装袋内充入氢气

D. 为了身体健康，必须均衡膳食

榴莲被誉为“果中之王”，切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（ ）

A. 分子在不断运动 B. 分子质量很小 C. 分子体积很小 D. 分子间有间隔