如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：

（1）溶液X是 （填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是 ．

（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为 ．

（3）若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是 ．

（4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为 ．

如图中甲、乙、丙、丁、戊分别为下述五种物质中的一种：CuSO4、H2SO4、Fe、Na2CO3、和Ca（OH）2，且图中相连两个环对应的物质（或其溶液）在常温条件下能发生化学反应．

（1）上述五种物质中：

①可用于农业生产改良酸性土壤的是__．

②能发生置换反应的一个化学方程式为__．

（2）若图中乙为H2SO4：

①甲或丙能否为CuSO4？答：__（填“可以”或“不可以”）．

②若乙与丁能发生中和反应，则丙为__．

（3）若丙为铁，则甲与戊反应的化学方程式为__．

下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

（1）D实验中烧杯③的作用是__．

（2）B实验成功的关键是__（填序号）．

①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气．

（3）E实验的全过程观察到的现象是__．

（4）上述六个实验中能达到实验目的且正确的是__（填字母）．

（5）写出A实验中发生的化学反应方程式：__．

下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选__（填“b”、“c”）．

（2）从装置A～D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的__（填字母），现要制取32g 氧气，需要高锰酸钾的质量为__，实验室制取并收集CO2应选用图中的__（填字母）．

（3）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的__（填“d”、“e”）端进入；若制取的O2用F装置排水收集，气体应从导管的__（填“f”、“g”）端进入．

（4）如图2为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于如图装置__（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是__，若现象为__，则气密性良好．

有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分。请根据要求回答下列问题：

（1）实验中，证明混合气体中有水蒸气的现象是白色固体变为蓝色；若B中澄清石灰水出现 现象，则证明混合气体中有二氧化碳，证明混合气体中有一氧化碳的现象是 或 。

（2）若混合气体中含有CO，在F处尚缺少的实验仪器的名称是 。

（3）如果将上述装置中的A，B交换.则不能检验混合气体中是否含有 。

硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料．某硫酸钠粗品中含有少量CaSO4和MgSO4，实验室进行提纯的流程如下：（提示：本题中微溶物质当可溶物质）

试回答下列问题：

（1）加入NaOH和Na2CO3时，反应的化学方程式分别为__，__．

（2）如果NaOH和Na2CO3添加过量了，可在过滤__（填前或后）加入适量__溶液．

（3）“后续处理”的主要操作是蒸发；蒸发时用玻璃棒不断搅拌，其作用是__，蒸发操作中应__时停止加热．

某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：

试回答：

（1）操作1是__，固体A的成分__，固体C是__，滤液1和滤液2中溶质相同，该溶质是__．

（2）加入物质a必须过量的原因是__．

（3）要检验加入的稀硫酸是否足量的方法是__．

（4）若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量__（填“＞”、“＜”或“=”）原废液中硫酸锌的质量．要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量__ 的质量．

某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸．滴入几滴酚酞试液，接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液．第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后，不断搅拌，第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量．则第一次滴加氢氧化钠溶液时，溶液中溶质（不考虑酚酞）的质量变化情况是__：第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是__．由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论．

[提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢？

[甲组实验]实验过程如图所示：现象：向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀．结论：用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．

[乙组实验]实验过程如图所示：现象：向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀．结论：用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．

[交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确，并说明理由．

下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是

A. 氧气用作火箭的助燃剂 B. 氮气用作食品保护气

C. 干冰用于人工降雨 D. 镁粉用于制烟花

下列解释不合理的是

A. 石墨和金刚石的性质不同是由于碳原子的排列方式不同

B. 铁丝在空气不能被点燃与空气中氧气的体积分数有关

C. 钠原子和钠离子属于同种元素是由于它们的质子数相同

D. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关