同学们即将初中毕业．在离开母校之际，整理自己的物品时，清理出生锈铁钉。

（1）生锈铁钉可用酸除锈，把一根生锈铁钉放入过量稀盐酸中，过一会儿，可看到的现象是__，稍长一段时间，还会看到铁钉表面有____产生，产生该现象的化学方程式为__________。

（2）X、Y、Z是金属活动性顺序表中的三种固态金属，如果把X、Y、Z分别放入稀盐酸中，X溶解并产生氢气，Y、Z不反应；把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，回答下列问题：

①X、Y和Z的金属活动性由强到弱的顺序为______________；

②写出在Z表面有银析出的反应化学方程式_________________________________。

实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

⑴写出带标号的仪器的名称：① ；② 。

⑵向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。

⑶实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ；用双氧水制氧气的化学方程式为 ；

⑷能用C装置收集的气体，必须具备的性质是 ；

⑸乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ；收集装置是 （此空2分，回答不全将酌情扣分）。

阜康市二中化学实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸，一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。

Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：_________________。

Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；

猜想三：______________________。

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

【进行实验】实验步骤1：取少量烧杯内溶液加入试管中，滴加几滴酚酞溶液，振荡。

实验现象1：______________。结论：猜想一不正确。

实验步骤2：取少量烧杯内溶液加入另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量。

实验现象2：______________。结论：猜想二不正确，猜想三正确。

【反思与拓展】

（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑____________。

（2）验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质或方法单独使用也能完成该实验？______（填序号）

a．pH试纸 b．检查导电性 c．镁条 d．硝酸银溶液

（3）要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的________。

甲醛是室内装修的隐形杀手，甲醛的化学式为CH2O。

⑴甲醛中碳、氢、氧的质量比为 ；

⑵甲醛中碳元素的质量分数为 。

某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取100g废水于烧杯中，加入400g质量分数为10％的氢氧化钠溶液，恰好完全反应(废水中无不溶物，其它成份不与氢氧化钠反应)。请计算废水中硫酸的质量分数。

我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是（　　）

A. 河水结冰 B. 葡萄酿酒 C. 汽油挥发 D. 干冰升华

下列实验操作正确的是（　　）

A. 滴加液体 B. 读取液体体积

C. 二氧化碳验满 D. 稀释浓硫酸

下列实验现象的描述正确的是（　　）

A. 将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生

B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

D. 将人体呼出的气体导人紫色石蕊试液中，试液变成红色

金属防锈既能节约资源，又能美化环境。下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是（ ）

A. 擦洗干净后长期存放在室外的铁制农具

B. 涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳

C. 经常在表面涂油的钢制机械

D. 经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管

实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：①将药品装入试管；②检查装置的气密性；③给试管加热，④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（　　）

A. ②①④③⑥⑦⑤ B. ①②④③⑥⑤⑦

C. ②①④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑦⑥⑤