科目: 来源:2017届江苏省东台市六校(双语、安丰、许河、富东等)九年级下学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是( )
A.t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4
B.P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
C.t1℃时,乙物质的饱和溶液,升温至t2℃时仍是饱和溶液
D.将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃,析出晶体最多的是甲物质
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科目: 来源:2017届江苏省东台市六校(双语、安丰、许河、富东等)九年级下学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
如图表示四种物质的密闭容器中反应一段时间后质量的变化,则其可能的化学反应表达式是( )
a +b→c+d
B.c →a+b
C.a +bc
D.ca+b
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科目: 来源:2017届江苏省东台市六校(双语、安丰、许河、富东等)九年级下学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下表中对部分知识的归纳正确的一组是( )
A. 化学与能源 | B. 环保与安全 |
石油、煤、天然气都是可再生能源 推广使用的乙醇汽油是一种新能源 | 使用可降解的塑料制品更环保 霉变的花生、大米含有黄曲霉素,绝对不能食用 |
C. 化学与健康 | D. 化学与材料 |
油脂、糖类是人体所需的基本营养素 人体适当补充碘元素可防骨质疏松 | 合金、合成纤维、合成橡胶属于合成材料 纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 来源:2017届江苏省东台市六校(双语、安丰、许河、富东等)九年级下学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
含硫煤燃烧会产生SO2造成大气污染,某工厂设计了如下工艺流程,防治污染的同时可以得到化工产品,下列叙述不正确的是( )
A. 该流程中可得到化工产品H2SO4
B. 该流程中化合价发生改变的元素为Fe和S
C. 流程中涉及到的反应之一为:Fe2(SO4)3+SO2+2H2O=2FeSO4+2H2SO4
D. 该工艺流程中Fe2(SO4)3溶液可以循环使用
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科目: 来源:2017届江苏省东台市六校(双语、安丰、许河、富东等)九年级下学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列实验方案能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 去除粗盐中的难溶性杂质 | 溶解 过滤 洗涤 干燥 |
B | 证明NaOH溶液部分变质 | 取少量样品,加入过量的氢氧化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞试液 |
C | 证明燃烧条件之一时温度达到可燃物的着火点 | 将白磷放入80℃热水中,不燃烧,通入氧气后白磷燃烧 |
D | 证明金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ag | 将铜丝浸入AgNO3溶液中,表面析出银白色固体;再将另一根铜丝浸入FeSO4溶液中无明显现象 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 来源:2017届江苏省东台市六校(双语、安丰、许河、富东等)九年级下学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
将一定质量金属X的粉末放入盛有Fe(NO3)2溶液的烧杯中,充分反映后溶液呈无色;继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液,待充分反应后过滤,得浅绿色滤液和滤渣。根据实验分析,以下结论错误的是( )
A.金属活动性顺序:X>Fe>Ag
B.滤液中一定含有X的阳离子和Fe2+
C.滤渣中一定含有Ag和Fe
D.向滤液中滴加稀盐酸,可能产生白色沉淀
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科目: 来源:2017届江苏省东台市六校(双语、安丰、许河、富东等)九年级下学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
Ⅰ.日常生活中化学无处不在,从石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氢铵等物质中,选择与下列叙述相应的物质,用化学式填空:
(1)可用作建筑材料的是_______.(2)形成酸雨的主要气体是_______.
(3)可用于制铅笔芯的是_______.(4)农业上可用作化肥的是________.
(5)可用于清洗热水瓶内壁水垢的是_______.
Ⅱ.如图是元素周期表部分内容,请根据表中信息完成相关问题.
(1)铍原子的相对原子质量是_______,它属于______(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)不同种元素最本质的区别是_______.
(3)原子序数为1、6、8的三种元素形成的常见化合物的化学式为______,其中6号元素的化合价是_____.
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科目: 来源:2017届江苏省东台市六校(双语、安丰、许河、富东等)九年级下学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:填空题
请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站。“2—5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。
(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。
①列车途经“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变 色。
②列车途经“2号站”时,若氧化物为二氧化碳,二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)的化学方程式为 。
③列车途经“3号站”时,反应的化学方程式为 (写一个)。
(2)“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时,将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。
①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为 (填一种)。②“稀盐酸”列车途经“5号站”时,反应的化学方程式为 (写一个)。
③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时,原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为 (写一种物质),“稀盐酸”列车方能走完。
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科目: 来源:2017届江苏省东台市六校(双语、安丰、许河、富东等)九年级下学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:探究题
根据下列装置图,回答有关问题:
(1)图中仪器的名称:①______ ;②______ 。组装A装置时,酒精灯应在固定试管之______(填“前”或“后”)放置,B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是________________________________________.
(2)从节能环保方面考虑,实验室制取并收集较纯净的O2,应从图中选择__(填装置序号)进行组合,发生反应的化学方程式为___________________.
(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为_____________________.实验结束后,从反应残留物中提取固体溶质时,按如下流程操作:
过滤所用的仪器和用品除铁架台、烧杯外,还有_____ 、_____ 和_____,在蒸发过程中,当________时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.
⑷若用水将右图所示的氧气从瓶内排出,水须从______(填“a”或“b”)端导管口通入。
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科目: 来源:2017届江苏省东台市六校(双语、安丰、许河、富东等)九年级下学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:探究题
某研究小组对自动充气气球(示意图如图)进行下列探究.
[查阅资料]该气球充气原理是:通过挤破液体包,使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体,实现气球自动充气.
(1)为检验气体是二氧化碳,可选用_____(填试剂名称).
探究一:液体包内溶液酸碱性的探究
(2)室温时,用pH试纸测得溶液的pH=3,则该溶液呈_____性.
探究二:白色粉末成分的探究
[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙;乙同学认为是碳酸钠;丙同学认为是碳酸氢钠.
[设计并进行实验]
(3)将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想______(填“正确”或“不正确”).
(4)室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图2),记录如表:
实验编号 | 锥形瓶内物质 | 最终得到CO2体积/mL | |
名称 | 质量/g | ||
① | 碳酸氢钠 | 0.10 | V1 |
② | 碳酸钠 | 0.10 | V2 |
③ | 白色粉末 | a | V1 |
实验①的化学方程式为______________________;表中a=_____;V1_____V2(填“>”、“<”或“=”).
[分析并得出结论]
(5)根据表中CO2体积与锥形瓶内物质质量的关系,实验③与实验①相同,可得出白色粉末的成分为碳酸氢钠。
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