甲、乙两种化合物都只含X、Y两种元素，甲、乙中X元素的质量分数分别是30.4%和25.9%，若已知甲的化学式是XY2，则乙的化学式可能是

A. XY B. X2Y C. X2Y5 D. X2Y3

用化学用语填空：

（1）两个钠离子_________；碳酸_____________；

（2）人体中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素组成的化合物_________．

化学就在我们身边，化学与生活息息相关。

（1）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是_______；

（2）某服装标签上写着“涤纶56%，棉44%”，其中属于合成纤维的是_____；

（3）农作物的增产依赖化肥，如常用的化肥KNO3、CO（NH2）2、Ca（H2PO4）2等，其中属于复合肥的是______。

如图列出的是1﹣18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价．

（1）在每一行（周期）中，各元素原子结构的共同点是___________________。

（2）11号元素属于___（填“金属”或“非金属”）元素。

（3）根据图表规律，推测16号元素最高正化合价为_______。

以柴油为燃料的汽车加装尿素箱可使尾气排放达“国四”标准．其工作原理是：

（1）生活中经常使用的燃料有石油、__________和天然气等化石燃料。

（2）虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响．下列各项活动中不能减少空气中PM2.5含量的是_________。

A．城市道路定时洒水 B．发展私人汽车交通工具

C．大力植树造林 D．公交车改用天然气作为燃料

下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题．

①A中细铁丝燃烧生成的黑色固体物质的化学式是__________．

②B中铁钉最易生锈的部位是________（填“a”、“b”或“c”）．

③C中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式 是___________．

小明在室温20℃时探究硝酸钾溶于水情况，他进行了如下实验：A烧杯盛有20mL水

相关资料：

硝酸钾在不同温度下的溶解度如表：

整个过程溶剂量不变，根据有关资料回答问题：

（1）A→B、B→C溶解过程中还需要用________________（填一仪器名称）；

（2）上述实验过程中属于饱和溶液的是（填字母）__________________；

（3）在B、C、D、E中，溶液的溶质质量分数最小是___________________（填字母）。

我市著名的纸面石膏板企业，用热电厂燃烧煤产生的炉渣来生产石膏板。原理是：发电过程中产生的烟气中含有大量的SO2，热电厂用“碱﹣石灰﹣石膏（CaSO4•2H2O）”的方法使烟气脱硫从而生成石膏。

（1）工业烟气没经处理直接排放到空气中易形成_________，会污染、破坏环境。

（2）写出吸收塔内发生反应的化学方程式___________________________；

（3）生产流程中生成的_____________________可循环利用，节约成本。

根据下列实验要求回答问题。

（1）写出图中仪器的名称：①____________；

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____________________；

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________，可选用的发生装置为____（填标号）。E收集气体时，实验中待____________时收集氧气比较适宜；

（4）若用水将图10所示的氧气从瓶内排出，水须从_______（填“a”或“b”）端导管口通入。

化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。

【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？

【查阅资料】

①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；

②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。

【提出猜想】

甲：气体是H2；

乙：气体是SO2；

丙：气体是SO2和H2。

【实验探究】

为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如下图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：

（1）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有 。

（2）B装置的作用是 。

（3）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是 ；加热一段时间后，观察到 ，证明气体中含有H2。

（4）写出D瓶中发生的反应的化学方程式 。

【讨论】

（1）锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因： 。

（2）锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是 （任填一种合理的答案）。